挖掘潜力 释放优势 全力打造旅游休闲度假胜地

旅游业是我省重点培植的主导产业,也是我市极具发展潜力的优势产业。省委书记吉炳轩同志到牡丹江视察时。做出了充分挖掘旅游资源、大力发展旅游业、培育新的经济增长点的重要指示,更加坚定了我市做大做强旅游业的信心和决心。面对新的发展机遇．牡丹江将按照吉书记讲话精神,紧紧围绕市十次党代会提出的打造旅游胜地的发展目标,充分利用我市得天独厚的旅游资源和宜居环境,坚持走品牌化、精品化、市场化、一体化发展之路．     

市县视察

固原市启动投资百亿元的重点项目大会战;吴忠市城市旅游竞争力显著提升;彭阳被国家确定为农村公路建设示范县;固原乡村98％建起信息服务站;石嘴山打响重点项目会战。     

自由岛?幸福岛?

策划人语时至今日,提起中国的特区,谁还能记起,海南亦是其中之一?11年前,海被国务院授权,可以自由兑换货币、境内投资者自获利年度起10年内不再     

新加坡旅游危机管理初探

当前,频繁发生的各种危机给以旅游业为代表的各种敏感产业带来了巨大的威胁,尤其是1997年的亚洲金融危机、2001年美国的“9·11”事件和英国的口蹄疫、2003年的“非典”疫情、印尼巴厘岛爆炸案和美伊战争等危机事件已经给旅     

中越跨境旅游合作区建设中存在的问题及政策支持——以浦寨—新清跨境旅游合作区为例

跨境旅游合作是目前国际旅游和边境旅游研究的热点,随着"一带一路"建设的实施与推进,跨境旅游合作愈显重要。广西作为"一带一路"有机衔接的重要门户,与越南有关省市开展跨境旅游合作具有得天独厚的优势,双方的跨境旅游合作也已有了一定的基础。本文以中越浦寨—新清跨境旅游合作区为例,分析中越跨境旅游合作区的建设背景、建设现状与存在的问题,并提出完善旅游管理、健全沟通机制及相关财税支持的政策建议。     

台湾居民对大陆游客旅游影响的感知与态度研究

台湾开放大陆居民赴台旅游对台湾居民的各个方面都产生了影响,也产生了有差异的对陆客态度。本文利用因子分析、聚类分析等分析方法,研究了台湾居民对开放大陆居民赴台旅游影响的感知与态度。结果表明,台湾居民对大陆游客赴台旅游影响的感知可归纳“生活环境恶化”、“经济文化提升”、“地方认同与基础设施改善”、“生活成本增加”、“资源破坏”等5个维度,居民对积极影响的感知强度整体上略低于消极影响。并通过聚类分析,把台湾居民对大陆游客的态度划分为“乐观支持者”、“理性支持者”、“中立态度者”和“冷漠态度者”等4种类型。笔者希望通过此文能给台湾和大陆旅游管理部门一些启发,并提供有价值的参考意见。     

京杭运河非物质文化遗产保护与旅游开发互动模式研究

非物质文化遗产保护与旅游开发互动模式的选择和创新,是解决京杭运河非遗保护与旅游开发互动关系不良问题的一个关键因素和重要突破口。京杭运河非遗保护与旅游开发互动模式有传承人主导模式、政府主导模式和企业主导模式三种基本类型。京杭运河非遗保护与旅游开发互动模式的选择和创新,必须坚持非遗保护与开发相统一原则和非遗本真性与商品化相协调原则。京杭运河非遗保护与旅游开发互动具体模式的选择,应在综合分析影响互动合作的各种因素及其相互关系的基础上增强针对性和灵活性。京杭运河非遗保护与旅游开发互动模式的创新,主要包括优化旅游开发模式和强化旅游反哺功能两个方面。     

弹好长三角文旅一体化“协奏曲”

长三角是我国的“经济明珠”,也是亮眼的“旅游宝地”,这里的5A级景区占全国总数的1/5,度假区占全国四成,旅游总收入占全国18.8%。在实施长三角一体化国家战略的进程中,文旅融合成为长三角区域融合的“先行者”,一系列新布局落子如飞,一连串新变革揭开大幕,推动长三角文旅一体化步入“快车道”。如今,沪苏浙皖“四手联弹”,从“共识”全面转向“合作”,在逐梦“诗与远方”的道路上奋力奔跑,共同奏响长三角文旅一体化“协奏曲”。     

挖掘历史文化内涵 彰显城市文化底蕴——关于加强哈尔滨市旅游产业的几点建议

随着人类社会的进步,旅游越来越成为现代社会生活中不可或缺的内容。通过旅游,既能满足人们精神与物质的享受需求,又能满足人们的发展需求。旅游是文化性很强的经济产业,也是经济性很强的文化产业,文化是旅游的灵魂。旅游是文化的重要载体;没有文化的旅游就没有魅力,而没有旅游的文化则缺少活力。哈尔滨作为历史文化名城,其悠远深厚的历史文化内涵是我市旅游业发展的特色优势和灵魂所在。因此,深度挖掘哈尔滨历史文化内涵,使历史文化与旅游产业紧密结合,是促进文化旅游资源转化为现实旅游资本,提升哈尔滨旅游业核心竞争力,促进经济社会发展的有效途径。     

旅游管理专业实施双语教学的教法探索——以《中国文化》双语教学为例

积极探索与实践双语教学正成为我国教育改革的热点和亮点。本文结合旅游管理专业《中国文化》双语教学实践,探讨如何从学生的实际出发,实施提高教学实效性的双语教法,培养学生对中国历史文化相关内容的英语表达技能,进而传播、弘扬中华民族的优秀文化。