『移动篮圈的篮球』——辽宁非遗名录项目满族珍珠球

珍珠球,亦称"采珠球",初名"扔核",满语"尼楚赫",是满族传统的体育项目。传说珍珠球这项运动产生于满族劳动采珍珠。每逢采珠季节,采珠人到江河湖泊中打捞蛤蚌,投入放在岸边的筐中。再用开水烫开蛤蚌壳,取出珍珠。在捞蚌、投蚌过程中,采珠人之间相互竞争,哪伙采珠进度快,就会得到珠轩达(采珠领头人)的奖赏。为了练抛蚌技巧,采珠人分两队,以牛毛毡为球,互相往筐里投掷,投中多者为赢方,预示采到更多的珍珠。为了表示采珠的艰难,在各队中设二名"蛤蚌精",双手拿着形似蛤蚌壳的拍儿,专门拦阻对方投入筐中的球。这是满族人民在重大节日或农闲时必玩的竞技活动,于是,攻夺兼备的民族球类竞技项目出现了。     

借名买房需谨慎

案例:原告古某华、古某仪因不具备贷款条件,借用被告周某的名字购买了案涉房屋,两原告准备将房屋转售时,被告认为房屋为其所有,拒绝配合两原告办理房屋登记过户,故原告提起诉讼,要求被告配合其办理房屋过户登记。法院认为,根据物权法第九条第一款的规定,物权登记具有权利推定效力,在没有充分的证据加以推翻的情况下,登记的权利人应推定为真实的权利人。     

论不完全合同视角下的公司融资

以公司融资的不完全合同属性为分析框架,通过对公司融资活动诸要素的考察,以及对融资交易类型与合同条款的梳理,用以厘清融资中所存在的交易不确定性、资产专用性、信息不对称、投机主义等因素,以及与融资协议中常见的条件条款、声明与担保条款、互锁等条款之间形成的匹配性关系。同时,以此为分析范式,探求该匹配性关系中蕴含的“无形法律的秩序”,即商业理性,并明确裁判者应尊重市场主体对特定事项的商事安排。尤其在司法处理争议的具体法律适用之前,应强调经济逻辑在融资合同解释中的运用来探求真意。审判实践要从“融资不完全要素—治理对策—具体条款”的分析路径,拼接出商业安排的对策全景,以遵循融资安排之真意。以公司融资协议的性质归属、名股实债两个实务问题为例,重点从商业理性与合同解释衔接的视角进行研判。     

注释体例

(一)中文注释首次注释时,中文文献的标注次序为:作(编)者姓名、文献名、卷册序号、出版单位、出版时间、页码。再次引用同一中文文献时,则仅标注作(编)者、文献名、页码即可。互联网资料应注明作者、文献名、首次发表时间,提供的网址应完整,如果属于动态链接,则注明网站名称即可。     

纪检监察机关当打好反腐“组合拳”

正制度笼子的切实管用不仅在于笼骨的坚实有力,更在于架构的科学合体。只有落实党委的主体责任和纪委的监督责任,同时强化责任追究,才不会让制度成为纸老虎、稻草人。当前滋生腐败的土壤依然存在,反腐败形势依然严峻复杂,一些不正之风和腐败问题影响恶劣、亟待解决。各级纪检监察机关应正确履行党章和行政监察法赋予的职责,打好反腐"组合拳"。树好"警示牌",使党员干部"不想腐"。及时广泛宣传"警示牌"。中央出台的八项规定、厉行节约反对浪费等制度措施,以及多次对违反者的点名道姓通报曝光,都是很好的"警示牌",它将党员干部可为与不可为之事广而告     

《外交评论》注释体例

(2022年1月修订)一、总则(一)本刊采用页下注(脚注),每页依序分别编号。(二)一般情况下,引用外文文献的注释仍从原文,无须译为中文释出。(三)文章正文后不另开列"参考文献"。(四)所引资料及其注释务求真实、准确、规范。二、中文文献(一)著作1.专著。其注释各个类项依次为:著者,文献名,卷册序号,出版机构(一般情况下无须标明出版地),版次时间(一般以年计),页码。编著、译著基本一致。     

永和情趣建导方案——中国特色社会主义民族理论与民族政策体系教学设计之三

永和情趣建导方案结合广西民族大学校本教材《民族大义十二和建导纲要》,通过不同视角理解社会主义时期的民族特点和民族差异,引导学生深入理解民族特点和民族差异产生和发展的过程,正确解读2005年中共中央国务院《关于加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》(简称中央"十二条")中的第三条表述。通过情趣建导环节使学生深刻理解社会主义时期民族特点和民族差异存在的长期性,正确理解族性再生的现象,加深对党和国家民族政策的了解,形成正确的民族观。     

从“京城名编”到编剧达人——记旅美作家李硕儒

著名作家李硕儒虽然早慧,但在他所热爱的文学事业上,却可谓是大器晚成。一直到冬去春回的1978年,已近"不惑"的他才从被"发配"的内蒙古重回故里,被借调中国青年出版社试用工作。虽属"借调"与"试用",他当时却只感到能作为一名文学编辑的满心喜悦。很快地,这片"绿叶"便投入到"扶持红花"的大量工作中,并先后成为张扬的《第二次握手》、叶辛的《蹉跎岁月》、礼平的《晚霞消失的时候》、白桦的《妈妈呀,妈妈》、王朝柱的《李大钊》,以及《张抗抗中短篇小说集》、《王安忆中篇小说集》和她的第一个长篇《69届初中生》等书的责任编辑。如今,这些"名人名作"都已经在共和国的当代文学史上各安其位了,可谁     

《邻国匈牙利族人地位法》与匈斯关系

本文以匈牙利政府颁布的《邻国匈牙利族人地位法》为切入点 ,分析匈牙利与斯洛伐克的关系发展。在对造成匈斯关系复杂和敏感的那些历史和现实问题进行剖析的基础上 ,文章着重对《邻国匈牙利族人地位法》的主要内容、引起斯洛伐克非议之处以及斯匈双方对《邻国匈牙利族人地位法》采取的不同观点进行了深入的分析。