户籍改革须坚定突破利益藩篱

春节期间,年复一年的中国式返乡潮照例重演,这其中,以农民工为主的许多人在重温短暂的亲情后,将回到异乡继续没有“户籍”的生存,承受教育、医疗等方面的不公平待遇。     

我们被派遣了

2010年12月31日一大早,云南省总工会大院里陆续来了一群身着井下作业服的工人,桔黄色的服装在阳光下格外显眼。他们有的神情疲惫一言不发、有的面露焦虑颇为无奈。     

论政治学习在公民思想政治修养中的功能作用

政治学习是党为提高公民的政治素质,凝结集体的智慧和力量,为一定的战略目标和根本任务服务而倡导的一项思想政治教育活动。政治学习的灌输功能,使马克思主义理论及其先进的阶级政治意识为广大的工人阶级以及人民群众所掌握;政治学习的发展功能,促进了学习主体和客体的发展;政治学习的抑制功能,把各种消极思想和行为自我抑制或消除在萌芽状态之中;政治学习具有凝聚功能,凝聚全国各族人民的力量,为社会主义现代化建设中心服务。     

论公民人格的价值与生成

在阐述公民人格内涵及市民社会背景下公民人格价值的基础上,试图寻求公民人格生成的指向与途径,通过公民人格的生成强化公民精神对公民共同体精神的培育,通过公民与市民社会内在机制的协调互动追寻市民社会中的自由与秩序,希冀以此推进市民社会的平等、民主、自由、人性、法治的进程。     

公民意识的培养与独立人格的塑造——中学历史岳麓版《北美大陆新体制》

历史教育是公民教育的重要组成部分,公民社会价值观的生成与确立,公民权利的维护与发展,都必须借助历史认识以及由历史认识所提升的社会参与意识和技能来完成。但现阶段的中学历史教学过程中,教师往往只在"知识与技能"和"过程与方法"这两个教学目标上做较多的改革和探索,而忽视了对学生公民意识的培养和独立人格的塑造,针对该问题做简要探讨。     

20世纪90年代以来我国大学生公民意识研究综述

大学生公民意识是公民意识的重要组成部分,也是提升全体公民综合素质的有效途径。在研究近年来国内学者有关公民意识的内涵、内容和培育对策的大量科研成果的基础之上,总结出了大学生公民意识的相关内容,并在此基础上对我国大学生公民意识研究做出了简要评价。     

试论王弼对儒家经典的解释——以体用观为中心

王弼的体用观,别于汉儒之宇宙论,此为一开新,然而其体用观只是"就形式特征言志",所以王弼注儒家经典时没能看到儒家由"实际的内容特性言之"的体用观,故而他用玄理言孔门多有不相应处。     

后官僚制时代政府的改革与治理--评盖伊·彼得斯《政府未来的治理模式》一书

官僚制理论是传统公共行政学的两大理论基础之一.近几十年,在经济社会发展的同时,各国的政府改革运动也在不断进行,改革的焦点集中在传统的官僚制结构和政府运行方式上,并形成了各种不同的政府改革与治理理念.《政府未来的治理模式》一书首次系统总结和评价了席卷全球的政府改革运动.作者盖伊·彼得斯基于自身的认识将各国的政府改革与治理模式概括为市场式政府、参与式政府、弹性化政府和解制型政府四大类,并运用比较分析的方法,归纳了各种治理模式的创新和挑战.这些研究成果对我国深化行政管理体制改革、转变政府治理模式具有重要的参考价值.     

我国公民政治参与的当前特征

当前,我国公民政治参与主要呈现出过渡性、不均衡性、多样性、层次性等四大特征.过渡性具体表现为由动员型参与向自主型参与过渡,由信念型参与向利益型参与过渡;不均衡性主要由地域差异、地位差异、政治身份差异及受教育程度差异所引发;多样性表现在参与主体、参与内容、参与方式和渠道方面;层次性主要体现在政治参与阶层及政治参与水平的分化上.     

我国公民环境权入宪的法律思考

随着环境污染日益加剧和气候变暖、臭氧层破坏等环境公害事件出现,公民环境权越来越受到广泛关注。吕忠梅教授将环境权定义为：公民享有的在不被污染和破坏的环境中生存及利用资源的权利。