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正和谐是一个关系范畴,从一定意义上说,主要是指人与人之间的关系。一个单位的和谐,通常就是指这个单位处于较高的融洽和协调状态,对抗性因素较少,人们心情愉快,个人身心和谐,人际关系和谐,个人与组织和谐,组织与组织和谐。由此可见,和谐既是单位建设的重要目标,也是基层组织实施领导应当遵循的基本原则。在实际工作中,构建基层单位和谐的内部环境,应着重在以下几个方面下功夫。一、加强制度建设,确保公正公平 相似文献
242.
11月18日,驻省会城市办事机构和培训疗养服务机构治理工作座谈会在上海召开,国务院副秘书长兼国管局局长焦焕成出席会议并讲话,上海、江苏、浙江、福建和厦门、杭州有关部门负责同志参加座谈会。 相似文献
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正当前,"三改一拆"进入深水区和攻坚期,要破解的难题更多,要啃的"骨头"更硬,要处理的利益关系更复杂,要经受的阻力会很大。这就需要我们以法治的思维和方法,推进"三改一拆"工作,特别是要把"三改一拆"与法治浙江建设紧密结合起来,以法治保障"三改一拆",以"三改一拆"促进法治建设,扎实推进治理体系和治理能力的现代化。要把"三改一拆"作为深化法治浙江建设的大平台,使深化法治浙江建设的抓手更实更具体,使"三改一拆"工作更有力更有效 相似文献
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248.
大学英语教育中的批判性思维被越来越多的英语教育者和研究者关注,但是它在发展大学英语学习者认知能力的需要、学习有真实意义的语言的需要、学习者在信息时代生存的需要、学习者在变化中终身发展的需要、学习者公民素养提高的需要等多方面是如何发挥重要作用的,并未得到正确的认识。而将批判性思维融人大学英语教育必须跨越诸如使之成为英语教育主流、摆脱传统批判性思维教学的弊端、正视人的发展与语言发展的关系、理清语言学习中语言瓶颈与思维瓶颈等等障碍。 相似文献
249.
被奉为警察专业化之父的奥古斯特·沃尔默领导了警察专业化运动并开创了警察高等教育的先河。20世纪70年代以来,美国政界、学术界关于"警察高等教育是否真正起作用"的讨论从没间断过。20世纪80年代以来,社区警务模式被看作是美国警务的策略转型。美国警察教育的目标与宗旨在于提升警察服务能力,折射出的是一种全新的"民主警务"理念。在民主警务理念的警察教育实践中,"批判性思维"被认为是警察教育的核心要素。借鉴美国警察高等教育的改革历程、实践经验及其所折射出的警察能力与素质培养的教育理念,我国警察教育应体现与时俱进性,因为变革与创新才是推动警察教育未来发展的不竭动力。 相似文献
250.
党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出"推进国家治理体系和治理能力现代化",这对公安机关如何确保良好行政、保障公民权利提出了更高的要求。为有效缓解转型时期公安行政执法所面临的合法性危机,预防和消解与日俱增的行政纠纷,需实现从传统的"单一中心——服从"的管控模式向"多中心——合作"的治理模式转变,生成一种以"公众参与、法治思维、程序公正、治理有效"为基本表征的"治理型"公安行政执法新模式。应通过转变理念,拓展渠道,建构机制来理解、鼓励并规范公众参与公安行政执法。 相似文献