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951.
中国新市民政治效能感时空变化是考察现代化进程中这一新兴群体政治态度的一个独特视角,它与人的现代化有着一定的契合性。本文通过量化研究和较为科学的研究设计,试图揭示中国新市民政治效能感的动态变化轨迹,进而说明人的现代化的"是非曲直"。研究发现:中国新市民政治效能感的时空序列都不是一个直线发展的趋势,几乎均是曲线发展的状态,而且那些占据"传统"时空的新市民并没有表现出低落的政治效能感,相反在比较中趋于较高的水平,那些居于"现代"时空的新市民虽然表现出些许的现代性,但也并不稳定。由此本文推论,中国快速的现代化对于人的冲击,尤其对新市民群体政治态度的冲击相当巨大,导致新市民政治态度的易变性和不一致性,它带来的所谓人的现代化必然是一个漫长而艰辛的过程。 相似文献
952.
人民对美好生活的追求是当下社会发展与进步的现实反映,文化获得感,特别是文化空间获得感,也成为新时代人民美好生活的一大重要表征。民众文化空间获得感的不断增强,既是文化高质量发展的必然结果,也是公共文化高质量发展的内在要求。当前,随着低阶文化产业市场逐渐饱和,消费者开始追求新的市场体验,文化空间感知将成为提升文化消费的新发力点。 相似文献
953.
《西南政法大学学报》2020,(1):139-151
越轨创新作为一种相对隐蔽却深刻影响组织创新绩效的行为,在创新驱动战略深入实施背景下正受到学者和管理者越来越多的重视。已有大多数研究关注了越轨创新的结果效应,检验了越轨创新对组织绩效的影响,但对于诱发越轨创新的因素尚认识不足。本文以角色认同理论为基础,探索了创造性角色认同对越轨创新行为的影响作用,揭示了个人权力感的中间机制。研究根据180名个体的有效问卷调查,结果表明:创造性角色认同经由对员工个人权力感的影响,激发员工的越轨创新行为,而员工与上级的认知冲突在员工个人权力感驱动越轨创新的关系中起到正向调节作用。 相似文献
954.
《学校党建与思想教育》2020,(14)
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。要从理论、情感、价值、能力、行为等多维度把握学生对思政课的获得感。虽然学生对思政课的感知总体值得肯定,但学生对思政课的兴趣度、参与度、满意度和认同感还不够高,学生的思政课获得感亟待提升。要围绕提升学生思政课获得感持续优化教学内容、创新教学方式、丰富教学手段、拓展教学空间,通过全方位改革、多点创新、学生参与、师生互动,探索形成新时代思政课教学改革新路径,满足学生的成长发展需求和期待。 相似文献
955.
《学校党建与思想教育》2018,(24)
在思想政治理论课课堂教学中提升学生的获得感,是当前和今后一段时期思想政治理论课教师的努力方向。学生的获得感可以分解为获得知识、获得启迪、获得熏陶、获得鼓励、获得尊重等多个方面,而运用问题导入法、对比讨论法、逻辑论证和历史分析相结合等方法来实施课堂上的积极互动,是提升学生获得感的一个有效手段。 相似文献
956.
"我国社会公平正义状况测评与改善对策研究"全国调研的数据显示,随着年龄的降低,公众的总体公平感在逐渐降低,在20世纪80年代出生的公众中降至最低,在90年代出生的公众中略有回升,整体趋势大致呈U型。采用序次Logistic等分析方法分析影响当代中国公众社会公平感代际差异的主要因素,进而发现:宏观层面,现代化进程借由物质财富、批判精神和对市场化的认可程度三条路径对代际公平感产生显著影响;中观层面,诸如"文化大革命"、改革开放等关乎政治反思和经济改革的重大政策对代际公平感影响显著。公共生命历程与代际公平感的显著关联表明,自然生命规律无法抵消人口更迭的影响,未来社会的总体公平感将发生深刻的变革。 相似文献
957.
作此词时,毛泽东一腔悲壮激越之情。他登上黄鹤楼,叹昔日的黄鹤而今不知什么踪迹,惟余游客过往。大江大河,南北东西,我自独立,来日究竟在何处?最后两句,应物斯感,词人直抒胸臆吐露衷曲:借酒浇江,以表慷慨,心潮翻腾,胜似滚滚浪涛。一切磨难、波折、考验,不能浇灭仁人志士对时代的沉郁抱负和热切期待——信念,始终坚定, 未来,将是光明。 相似文献
958.
韶山毛泽东同志纪念馆是首批全国爱国主义教育示范基地、全国廉政教育基地、国家一级博物馆。自1964年建馆以来,始终紧紧围绕传播"红色文化"这一中心工作,全面展示毛泽东同志的丰功伟绩和科学思想体系,为推进公民道德建设、厚植爱国主义精神作了许多有益探索,走出了一条让红色文化"入人心、感人心、聚人心"的发展之路。 相似文献
959.