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951.
《求实》2014,(6)
弘扬廉洁文化是党的群众路线教育实践活动的一项重要内容。作为一种具有多维价值的复合型文化形态,廉洁文化在党的群众路线教育实践活动中的价值主要体现为物质价值、政治价值、精神价值、社会价值和生态价值。建立廉洁文化的"内化"及"外化"长效机制,将廉洁文化从理论体系、价值体系转化为党员干部的思想观念体系和行为规范体系,是充分发挥廉洁文化的价值功能、增强党的群众路线教育实践活动实效性的必然要求。  相似文献   
952.
一、如何认识法治中国建设的历史逻辑与现实要求 中国古代法家代表人物韩非子虽然说过“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”,但法治的治国方略并未进入过中国古代统治者的视野。在近代仁人志士救亡图存的探索中,中国才逐步认识到法治对国家强盛与人民幸福的重要性。但法治的实施必须要依靠稳定的政治环境、科学的法律体系、公正的司法体制以及良好的道德秩序。应该说,中国真正开始现代法治建设是从党的十一届三中全会之后。从法治建设的历史脉络分析来看,我们党每个历史时期所提倡的法治主张,不仅客观反映了我国法治建设的时态变化,而且也是从我国经济社会的发展阶段对法治的需求不断变化出发的。从建设社会主义法律体系到全面建设社会主义法治体系,这不仅是词语的变化,而且反映了我国法治建设内涵的变化,是我们党面临执政形势的变化,遵循法治建设的自身规律,回应民众对法治的需求,反映了法治建设的内在本质要求,符合我国法治发展的自身逻辑性,达到了历史与逻辑的统一。  相似文献   
953.
十八届四中全会以“依法治国”作为全会主题,这在我们党的历史上是第一次,令人鼓舞。全会提出,“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。”如何让百姓在实践法治中受益,这是法治能否成功的关键。在此,笔者主要谈谈法治建设的两个基本问题。 一、法律为什么重要? 法律的作用在于各就各位、各行其道,明确相互之间的关系,也就是明确各自的边界,包括权利或权力的边界,义务或责任的边界。处理这方面的关系,法律是里手行家。比如中央跟地方的关系,这应该是当下和未来中国的一个大问题。我国央地关系、上下关系存在的一个比较严重的问题是彼此的边界很不清晰。边界不清会产生很多问题,比如使议价的空间增加,诱使地方在与中央博弈时投入更多力量。  相似文献   
954.
《北京党史》2014,(2):F0002-F0002
2014年1月23日,中共北京市委党吏研究室召开党的群众路线教育实践活动总结大会,市委第四督导组组长赵小卫、副组长宋甘澍等督导组成员,以及市委党史研究室全体党员干部参加会议。会议由市委党史研究室党的群众路线教育实践活动领导小组组长、主任谢荫明主持。  相似文献   
955.
省内     
舞台情景剧《赶考路上》在石首演 3月19日晚上,以党的群众路线教育实践活动为主题的舞台情景剧《赶考路上》在省会河北会堂进行首场演出。省领导周本顺、张庆伟、赵勇、付志方等与省会各界干部群众一同观看演出。  相似文献   
956.
党内监督主要是指各级党组织和广大党员依据党章和国家法律,对党员和党员干部,特别是各级领导干部的公务活动进行的监督,主要包括党组织的监督和党员相互间的监督。监督的重点内容是:遵守党的章程和其他党内法规,维护中央权威,贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署的情况;遵守宪法、法律,坚持依法执政的情况;贯彻执行民主集中制的情况;保障党员权利的情况;在干部选拔任用工作中执行党和国家有关规定的情况;密切联系群众,实现、维护、发展人民群众根本利益的情况;廉洁自律和抓党风廉政建设的情况。  相似文献   
957.
党的群众路线教育实践活动开展以来,张家口市人力资源和社会保障局始终突出活动总要求、突出整风精神、突出领导带头、突出制度建设,着力查找和全力解决“四风”方面存在的突出问题,全局干部作风进一步好转,服务环境进一步优化。  相似文献   
958.
习近平同志在兰考凋研时指出,党的群众路线教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的,要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终,做到深学、细照、笃行。党员干部怎样学习焦裕禄精神。要从公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操等方面,把焦裕禄精神当镜子照照自已。  相似文献   
959.
全省第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,邢台县创新载体,组织开展"太行山上党旗红,教育实践做先锋"主题实践活动,全县16个乡镇党委、73个县直单位党组织、516个农村党组织、23337名党员站在推动改革开放、管理创新、绿色崛起的潮头,围绕"党员干部受教育、人民群众都满意、经济社会大发展"的活动目标,行动上争先进,岗位上做先锋。抓教育,提素质,树标杆,引导党员干部在深化学习中扛红旗当先锋为确保学习教育到位,邢台县结合实际,  相似文献   
960.
在党的群众路线教育实践活动中,献县500个村实行村干部"坐班办公制",实现了零距离服务群众。为解决农村群众"有事儿办不了",村干部"有事儿找不到"的问题,从党的群众路线教育实践活动开展以来,献县在全县500个村中全部实行农村干部坐班办公制度,办公时间为上午8:30―11:30,每天不少于3个小时在办公室坐班。村支书、村主任实行周一至周四带班制度,每班人员为一正一副,周五、周六、周日则由村主任或其他两委干部轮流值班。  相似文献   
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