马克思主义时代化的科学内涵、基本特征及现实意义

社会在进步,时代在发展,马克思主义作为一种科学理论,也必然会随着时代的进步发展不断向前推进。而"马克思主义时代化"正是这一科学理论不断与时俱进的时代形态彰显。虽然"马克思主义时代化"这一理论新提法是在党的十七届四中全会才正式提出的,但是马克思主义时代化在中国的实践发展却是历久弥新。特别是在改革开放以来,马克思主义的时代化发展愈来愈彰显出其蓬勃的生机和绚烂的光辉。     

与时俱进语境下高校思想政治教育路径研究

高校思想政治教育必须紧紧围绕党的路线、方针和政策开展。在社会转型时期，我们要与时俱进地开展高校思想政治教育，推进高校思想政治教育规律性、时代性和创造性的路径研究。     

马克思主义文化观对中国文化建设的启示

中国的文化建设要以马克思主义文化观为指导，应遵循文化发展的客观规律。要深刻认识文化的本质与特征，找准文化发展的正确定位，将文化的意识形态属性放在首位，挖掘中华民族的文化底蕴，彰显时代性与民族性。     

民族性、时代性、人民性与红色文化的传播

红色文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，具有民族性、时代性、人民性的基本特质。这些特质不仅是红色文化的本质规定，也是红色文化的生命力之源，更是新时期红色文化传播的精神导向、创新动力和实践基础。     

学习理论要认识规律性、把握时代性、注重实践性

习近平同志指出:"加强理论学习,最重要的是要深入学习中国特色社会主义理论体系。"我以为,学习中国特色社会主义理论体系,要在把握"三性"上下功夫。深刻认识社会主义历史进程和中国道路的历史逻辑,把握中国特色社会主义理论体系的规律性。规律性就是历史必然性。社会主义五百年,从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国、从苏联模式到中国道路,这一历史进程,标示着深刻的历史逻辑。在近     

“台湾生活方式”解读

台湾官方和民间都一再强调台湾生活方式的优越,大家引以为傲.但究竟什么是台湾的生活方式,似乎还没有做出明确的解释.本文根据有关生活方式的基本观点,联系台湾方面提出的看法,试图加以解读,并且与“台湾特色的中华文化”联系起来考察,探讨台湾方面建构“台湾生活方式”的意图,并对如何正确对待,提出个人的意见.     

当代中国先进文化的基本特征和建设思路简述

我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，这是江泽民同志“三个代表”思想的重要组成部分。现阶段，代表中国先进文化的前进方向，就是要大力加强有中国特色社会主义文化的建设。为了实践“三个代表”我们有必要深入探讨和把握当代中国先进文化的基本特征和建设思路。笔者认为，这一文化主要具有下述六个特征，并据此提出其建设的基本思路。 第一，指导思想的科学性，即它以正确反映自然、社会、思维发展规律的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导。邓小平理论是马列主义同时代特征和当代中国实际相结合的新成果，是毛泽东思想的继承…     

正确把握“以德治国”的时代性和人民性

“以德治国”是江泽民同志继十五大报告提出“依法治国”之后提出的又一重大治国方略。这是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体 ,在领导我国全面建设有中国特色社会主义的新时期中对中国传统“德治”内容的批判和继承 ,对资本主义现代化过程中道德失范的教训及其整治措施的借鉴 ,具有鲜明的时代性、人民性。正确把握“以德治国”的时代性和人民性 ,对于认识和实践这一治国方略有着重要的意义。一、“以德治国”的时代性现在有一些人对“以德治国”的认识有些偏差 ,认为 ,中国历史上早就提“德治”了 ,结果怎样 ?德治不过是儒家用以骗人…     

浅析构建社会主义和谐社会与马克思主义中国化

构建和谐社会是党中央在新的社会发展时期提出的新的理论观点,它立足中国国情,是我国当前社会发展的新指南。但它并非是空想主义,它其实是马克思主义同中国传统文化的深度结合,是马克思主义中国化的全新实践和最新成果。     

开展学校社会工作的有力抓手、有效途径和可行方法——论时代性、针对性、鲜明性、特色性和激励性在学校社会工作中的应用和推广

学校社会工作面多，量广，开展、普及、推广、深入学校社会工作可从时代性、针对性、鲜明性、特色性和激励性等五个方面着手，以此改变与提高学生的面貌和精神，运用学校和社会两个层面的各自作用，以及两者的相互影响，对学生身心，尤其是思想意识、心理变化起到积极的推动和催化作用。