论哲学三义与三性

中国哲学是中华民族的精神现象学,是中国人爱智慧的独到方式,是为中国人提供价值上的"安身立命之地".哲学具有民族性、人类性和时代性.从复数哲学观的视角看,质疑"中国哲学合法性"是无稽之谈.     

《献给爱米丽小姐的一朵玫瑰花》的时间哲学

从时间哲学的角度分析，《献给爱米丽小姐的一朵玫瑰花》中爱米丽的悲剧命运有其时代性和特殊性：南方名媛爱米丽在时代急剧变迁的历史环境下，拒绝接受时间向前发展的现实，耽迷于旧式南方的思维习惯以寻求精神支柱和心理平衡，但最终还是被时代遗忘，孤独地死去。这说明时间是强大的，爱米丽与时间的斗争只能以悲剧收场；同时，小说中浓厚的时间意识也反映出小说家福克纳对待时间及南方历史的复杂心态。     

纵横交织话正义——读《正义论经纬》

正义是一个极其古老的问题,也是一个十分现实的问题.党的十七大报告明确指出:"实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张,是发展中国特色社会主义的重大任务.     

简论延安精神

延安精神是党中央在延安这一特殊的历史时期形成的,它是以抗大精神、延安整风精神、南泥湾精神、延安县同志们的精神和白求恩、张思德精神为原生态总结概括出来的,其科学内涵主要是坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、独立自主自力更生艰苦奋斗的创业精神和爱国主义的优良传统,基本特征是时代性、民族性、开放性和科学性.     

哲学基本问题与哲学史方法论

思维和存在的关系作为哲学基本问题 ,在哲学史研究中具有重要的指导作用。但它是恩格斯在总结欧洲近代哲学时提出的 ,因此我们在具体分析哲学史时应注意到哲学基本问题在不同时代的特殊表现 ,以及各个民族和不同哲学系统的特殊性。不能简单地用思维和存在的关系以及唯物主义和唯心主义的划分来裁剪丰富多彩的哲学史。     

从“三个代表”的高度充分认识精神文明建设的战略地位

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是在新的历史条件下全面加强党的建设,保持党的先进性、时代性和创造力的行动指南,也为我们在新的历史条件下全面加强社会主义精神文明建设指明了方向。 一、加强精神文明建设是发展先进生产力的迫切要求 “三个代表”中,首要的是代表先进社会生产力的     

新加坡的公民道德教育值得借鉴

江泽民同志提出的“以德治国”具有鲜明的时代特征。今天所说的“德治”与中国古代的“德治”无论在性质上和内容上都有本质的区别。当然，历史上，我们有丰富的“德治”经验，其中有不少值得批判继承的东西，但是，我们必须随着时代的发展和社会的进步，赋予“德治”以新的时代内涵。我们实施的是有中国特色社会主义的“德治”。是与社会主义基本制度相适应的“德治”，是与社会主义市场经济相适应的“德治”，     

民族性和时代性完美结合的典范——浅评电影《刘三姐》及其歌曲

在广西彩调曲、歌舞曲的基础上改编而成的彩色电影故事片《刘三姐》及其音乐歌曲,在故事主题及其叙事手段上有效地应用了"缝合"和"间离"手法,使得影片在内容上、音乐上都呈现出了"新鲜性"和"陌生化"的民族特性,同时又贴近时代社会主流文化,表现出时代性,而且把民族性和时代性完美地结合起来。对《刘三姐》文化的开发,要以电影《刘三姐》为榜样,做到"文化自觉",做到民族性与时代性完美的统一。     

近年来我国大学生价值观研究状况分析

大学生价值观教育是高校思想政治教育中的重要环节.近年来.我国大学生价值观研究呈现出以下特点把价值哲学的基础理论应用到大学生价值观研究中,注重运用科学方法研究大学生价值观的时代性特征,着重研究大学生主导价值观建构问题.     

党课教学要突出时政性

突出时政性是党课教学贯彻理论联系实际原则的内在要求，是党课教学时代性特征的具体体现。党课教学突出时政性，主要是指在党课教学的过程中，授课教师与学员要关注时政、学习时政，在教学中渗透时政、能力培养上突出时政，使时政贯穿整个教学过程中，以增强党课教学效果。