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41.
周洁 《人民公安》2013,(20):6-10
我不知道有多少人问过自己受教育的意义是什么?我们为什么要上学?为什么要学习各种科目?为什么参加考试,和同学比得分高低?所谓的教育究竟含有什么意义?它涵盖了什么?这实在是一个非常重要也难以一言以蔽之的问题。我们不只是为学生质疑这个问题,我们也在为自己思考,并共同探究这个问题。  相似文献   
42.
赵锋 《公安教育》2012,(3):65-68
<正>近年来,我国公安高等教育事业快速发展,一个比较完善的公安院校教育教学体系已初步形成。但是,随着新一轮高校教学体制改革的不断深入,原有的教学体制已难以适应时代发展的需要,公安院校传统人才培养模式  相似文献   
43.
用心专注     
不管任何国家,所有伟大的人物在年轻的时候没有不专心学习的,要胜过同时代的人,要找到自己生命的方向,就一定要去用功读书。懂得了珍惜时间,就要好好利用时间进行学习。学习的秘诀是什么?答案是用心专注。子曰:"学如不及,犹恐失之。"(《论语·泰伯》)孔子说:"学习时要像赶不上什么一样,赶上了还担心会失去啊。"在孔子看来,学习好像赶车一样,很怕赶不上,赶上了还怕会失去。其实,车赶上之后,就不用担心了,自然可以抵达目的地;但学习不同,学习最怕考试的时候忘  相似文献   
44.
《学理论》2016,(12)
高校《思想道德修养与法律基础》课传统的考核评价方式不够合理,应以理论水平、思想道德与法律素质、实践能力作为考核维度,坚持全面、客观、知行合一的原则,科学考核大学生的理论素养和实际的思想道德品质,充分发挥考试考核的功能。改进高校"基础"课考试考核的对策如下:实施多元考试考核评价;注重学以致用,考核学生实践能力;重视考核学生日常思想政治表现。  相似文献   
45.
公安院校要整体提高和增强学生在公务员考试中的申论应试能力,必须在高度重视、科学规划、综合培养的基础上,依托语文写作教学和训练,紧密结合申论考试的形式特点,针对学生存在的缺欠问题,加强矫正训练,形成一套完整、有效的培养和训练学生申论应试能力的途径和方法。  相似文献   
46.
基于2232份青年的网络调查的数据分析,对青年政治信任的现状及其影响因素进行了分析,发现:第一,青年政治信任水平处于一般水平.对中央的信任度要高于基层信任的,这一结论符合“央强地弱”的政府信任结构.第二,部分时政亲和因素对青年的政治信任有积极作用,部分时政亲和变量对青年的政治信任有消极作用.第三,青年越多地使用官方媒介来获得时政信息,政治信任就越高,越多使用不正式渠道来获取时政信任,政治信任就越低.第四,时政亲和对青年对中央机构的信任和基层机构的信任的影响存在差异.警惕网络媒体中过多的不良信息对青年政治社会化的影响,要充分发挥官方网络媒体的平台积极传播正能量,提高青年的政治信任,为青年的政治社会化提供更好的网络平台和社会环境.  相似文献   
47.
<正>翻阅2015年《人民之友》,感觉内容更丰富,视觉吸引力更强。一是内容更精深全面。精心挑选各类"精神大餐",既有"大肉大鱼",又有"风味小吃",满足不同类别读者需求。"社评"紧贴人大工作重心,指导性更强。"关注"选题突出指导人大工作,紧贴时政热点,透视"单独二孩"、纪念抗日战争胜利70周年等热点的深度聚焦,吸引更多...  相似文献   
48.
中央机关及其直属机构2013年度考试录用公务员公共科目笔试《考试大纲》于2012年10月12日正式公布,分为行政职业能力测验和申论两科,全部采用闭卷考试的方式。其中((申论》大纲分别对省级以上(含副省级)综合管理类职位和市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的两类考试作出了扼要说明。与去年相比,此次《申论》大纲再次一字不差,换言之,从2010年连续四年((申论》大纲保持了只字未变,一脉相承。这也说明申论考试规律与原则已基本确定,测查考生任职能力的公务员职业考试测评体系已逐步完善和成熟。本文将通过对((申论》大纲的深入分析,结合考生常见问题,系统总结申论的答题原则、答题方法、备考计划,以期对各位考生有所帮助。  相似文献   
49.
《法人》2013,(5):62
《法人》:你觉得个人所目前发展所遇到的瓶颈或者困难是什么?庞标:没有什么太大的压力,面临的都是与其他所共同的困难。有人说个人所留人不好留,但是大的合伙所每年走的人也不少,所以这些问题都是共同的。年轻的律师成长起来要成为合伙人,在个人所无法成为合伙人,在规模大的所也也不会成为合伙人,即便是小所的合伙人,他们的成本也会增加,麻烦也  相似文献   
50.
"儿子很听话,准备公务员考试期间,一直非常用功。当获知儿子林钰成的笔试成绩排名不能入围面试时,我心里非常难过。为了让儿子获得面试机会,我决定采取篡改笔试成绩的方法帮他一把。"  相似文献   
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