青山有语

<正>我是热爱青山的,热爱大山展示出的绵延曲线,热爱曲线之间秀丽的色彩。苍山逶迤,隐于天际,翠意不绝,沁于人心,这该是一种至美的享受。山是挺拔,是坚实,是昂扬,是难抑的激情;青是雍容,是华贵,是柔和,是无垠的沉醉。山因有青而魅力四射,青因有山而生机盎然。     

传播世博精神 架起沟通桥梁——上海外国语大学世博志愿者侧记

西班牙语人才紧缺,阿拉伯语学生出国交流安排暂缓,希伯来语学生全线上岗,日语教学安排调整,意大利语岗位供不应求……世博会期间,上海外国语大学的世博注册志愿者将提供服务4000多人次,覆盖10多种岗位、19个语种。为此,上海外国语大学号召,全校每一名志愿者都要努力成为传播世博精神的火种,架起城市与世界沟通的桥梁．     

从詈语的使用看民族文化心理的变迁

语言是历史文化的一扇窗户,我们可以通过它,来透视、认识和了解在语言中积淀的一个民族独特深厚的文化历史和文化心理特征。本文以来源于《汉语大词典》中的“詈语”词语为语料,通过对它们的梳理,探寻它所承载的汉民族文化心理的变迁与发展历程,并根据这些詈语的使用特点将汉民族的文化心理发展历程划分为四个阶段：规范伦理的阶段、摆脱束缚阶段、冲破禁忌的阶段与走向文明的阶段。     

论军校学员大学英语阅读能力的培养

英语阅读能力是五会(听、说、读、写、译)技能中重要的能力之一,也是军校学员英语学习的重要基础.在强调听、说能力培养的同时,必须把打牢本科学员的英语阅读基本功置于重要位置.全面提高学员的英语运用能力,要求认清军校大学英语教学中阅读能力的真实内涵和重要意义,深入分析和解决制约英语阅读能力提高的各种因素,积极探索英语阅读能力培养的途径和方法.     

LESSON 8

Conversation服务员：欢迎 光临,请坐。     

论沉默语的交际功能及语用特征

本文探讨了＂沉默语＂的交际功能、类别及语用特征,并从中西方文化角度剖析了人们对＂沉默语＂的不同理解与态度。     

三语习得中的跨语言影响分析

少数民族由于其特殊的地缘文化背景,英语学习对他们来说是双语情境下的三语习得过程。从语言环境、语言迁移、语言基础和学习者的语言学习水平等方面分析了影响少数民族学生三语习得的因素及对语言学习产生的影响,以期引起对少数民族地区三语教学的关注。     

现代语录二则

从主观上说,放松世界观的改造,背弃理想信念,思想蜕化变质,是一些人堕落为腐败分子的根本原因。理想信念是思想和行动的总开关、总闸门,理想的滑坡是最致命的滑坡,信念的动摇是最危险的动摇。(胡锦涛:《在2006年中纪委第六次全会上的讲话》)     

《现代语录二则》

我们有伟大的成绩,但是还有缺点和错误。如同一个成绩出现了接着又创造新的成绩一样,一个缺点或错误克服了,新的缺点和错误又可能产生,又有待于我们去克服。而成绩总是多于缺点,正确的地方总是多于错误的地方,缺点和错误总是要被克服的。好的领导者不在于不犯错误,而在于认真地对待错误。完全不犯错误的人在世界上是从来没有的。     

从族际语看澳门文化

在澳门回归前夕,本人有幸到澳门对暨南大学澳门某专业硕士研究生班进行英语教学,本文着重谈谈这个特殊群体汉译英中的族际语,并通过它对澳门文化略见一斑。