浅析边境地区柔性引进人才策略——以广西崇左市为例

<正>所谓柔性引进人才,是指打破国籍、户籍、地域、身份、档案、人事关系等人才流动中的刚性制约,在不改变和影响人才与所属单位人事关系的前提下,适应市场经济和人才社会化发展要求,通过政府引导、市场调节、契约管理等方式将非本地户籍人才引进。各地区域优势、资源条件、     

招商突破 四化联动 推进县域经济跨越发展

威县曾是黑龙港流域典型的传统农业县,近年来,威县高举发展大旗,以工业突破、新型工业化为先导,以招商引资、项目建设为切入点,大力度实施新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化＂四化联动＂,实现了农业县的转型升级,全部财政收入近3年年均增速49.9%。     

江苏省残疾人托养机构之现状

残疾人托养服务,始于2007年《中国残疾人联合会关于印发全国智力和精神残疾人托养服务工作会议精神主要文件的通知》（残联发〔2007〕31号）文件,是由各地残联组织建立托养机构,并针对智力残疾人和病情较为稳定的精神残疾人、     

如何当好县委书记

正我省进入了后发赶超、加快全面小康建设的重要阶段,推动经济社会又好又快发展,如期实现省第十一次党代会描绘的宏伟蓝图,对县委书记提出了更高的要求;守住发展和生态两条底线,正确处理好生态环境保护和发展的关系,建设绿水青山,创造金山银山,对县委书记提出了更高的要求;向贫困宣战,构筑"精神高地",冲出"经济洼地",解决好贫     

争取科技人才智力支持助推贵州经济社会发展

10月12至14日，省委书记、省人大常委会主任栗战书，省委副书记、省长赵克志带队到北京，向公安部、国务院扶贫办、中科院、中国科协、国家行政学院等部门汇报衔接工作，争取支持。国务委员、公安部部长孟建柱表示，公安部将在人员编制、干部培训、装备经费等方面给予积极支持，帮助贵州做好公安工作。希望贵州省公安系统珍惜大好局面，进一步开创性做好各项工作，为经济社会发展保驾护航。     

围绕科技南开建设促进人才工作创新发展

2011年，天津市南开区人才工作，要深入贯彻落实科学发展观．全面贯彻党的十七届五中全会、市委九届八次、九次全会以及区委九届十四次全会精神．按照区委“围绕一大目标，抓住两大机遇．取得三大进展”的总体工作要求，紧紧围绕科技南开建设．大力推进人才强区战略，为加快推进区域经济和各项社会事业发展提供有力的人才保证和智力支持。     

建优质特教学校 办人民满意教育

正沈阳市皇姑区育智学校始建于1987年11月,是培养智力残疾儿童的学校,座落于皇姑区渭河街1号。学校现有9个教学班、100名学生、31名教职工。学校秉承"将生命融于教育,将教育融于生活"的办学理念,全面深化内涵建设和康复教育特色,全力打造优质特教学校,先后荣获市特殊教育标准化学校、省级科研先进单位等荣誉称号。2012年,该校全面启动教育强区创建工作。按照"省、市教育强区特殊教育学校评估细则",学校明确整改工作任务和目标,落实各项职责,寻找薄弱环节,完善标准化建设。在硬件方面:按照标准,健全各专用教室,增添专业设备;在软件方面,建立健全制度、档案,开展教师培训,不断提升教师群体素质。     

超越认知:情感领导力与情绪劳动

情绪劳动是公共部门工作人员与公民或工作人员之间动态关系的组成部分。情绪劳动技能不同于认知技能,但二者都与成功履行职能相关。对多个公共服务机构工作人员的访谈和焦点小组研究表明,情绪劳动对于公共服务工作十分重要,在公共管理实践中,实现有效领导需要情感领导力。作者的结论是,公共管理者面临的最大挑战不是使工作更有效率,而是使之更加人性化。     

黑龙江省9＋1智力帮扶7年结硕果

2005年黑龙江省委常委会决定由省委统战部、6个民主党派省委及省工商联、省中华职教社共同开展对国家级贫困县兰西县长期帮扶合作．即“9＋1”智力帮扶。“9＋1”帮扶是省直统战系统学习借鉴毕节试验区帮扶的成功经验创立并发展而来的，是省直统战系统按照省委、省政府重要部署开展的一项开创性工作，也是全省统一战线围绕中心、服务大局，开展“同心工程”所进行的～项重要探索和实践。     

内引外联打造高素质干部队伍

今年以来,自贡市自流井区委创新开展干部＂素质能力提升工程＂,逐步缓解了领导干部的＂本领恐慌＂,为赶超跨越提供了强大的智力支持.坚持＂远近兼顾＂,＂能力＋学历＂双提升当前自流井区建设正处于攻坚破难阶段,但干部对商贸、物流、旅游等专业知识的缺乏,已成为制约跨越发展的瓶颈.为此,区委常委会专题研究干部培训工作,确定培训课程和考察项目,让干部转变观念破解视野之困,寻找规律破解思路之困,启迪智慧破解方法之困.区委始终坚持把学历的提升建立在能力提升的基础之上.组织42名干部报读西南大学硕士研究生班,明确通过国家统考拿到研究生学历或学位的,予以学费70％的奖励.同时,引导干部报读城市规划与土地资源管理、公共财政与金融管理等专业,做到以学历提升带动能力提升,以能力提升支撑学历提升,彻底打破学历能力＂两张皮＂现象.