晋商组织激励机制的法律探析

晋商组织是明清时期中国最为显赫的地域商帮，他们在经营管理模式中创造的身股制作为一种协调劳资关系、调动员工工作积极性的办法，对晋商发家具有重要作用。文章通过对身股制的来源及其内容的介绍，从代理制度完善以及最密切联系原则的发展两方面来论述身股制的激励机制，对当今社会企业发展具有重要的借鉴作用。     

对“物价上涨”现象的多维认知与探究

"物价上涨"近期成为我国经济社会领域牵动所有人神经的关键词汇,公众困惑甚至愤怒于其中时,或许更为重要且迫切的是该如何对待它、解决它。理论是行动的先导,为此,本刊特邀请中国人民大学、上海大学、天津师范大学等国内高校的几位博士,请他们从政治学、社会学、经济学、公共管理等学科视角对物价上涨现象进行解读。哈耶克说,市场是一种"复杂现象"。所以对于"物价上涨"现象我们也只能做"模式预测",而无法太精确,难以求得一个精确的数量关系。但我们期望能在这种原则性的解释中,实现公众对于这一现象的认知情结与探究冲动,让我们的论坛可以延伸至刊物之外,为我国和谐社会建设与改革深化集思广益。     

应对危机要下硬功夫

为应对国际金融危机对我国经济带来的不利影响,党中央、国务院决定实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策,以扩大内需、促进增长"十项措施"为载体,以到2010年底投资4万亿元为抓手,拉动投资,扩大内需,促进发     

中小学校长科研的新特点--编辑札记

作《中小学校长》期刊的编辑时间一长,对中小学校长科研的特点就很熟悉了。也因此,对他们在科研上所发生的新变化就特别敏感。近年来,我发现中小学校长们的科研特点颇有变化,竟渐渐地形成一种新趋势、新风格,甚至提升到一个新的层面。 一、中小学校长科研的新特点 1、科研视野宽阔。 近年来,中小学校长的科研视野明显开阔起来,从以往着眼于个人学习体会,对个人工作实践的研     

七律 有感北京申奥成功

最近，泾县县委下发了《关于加强统一战线工作，落实几个具体问题的意见》，明确要求认真开展县级领导与党外代表人士对口联系工作，按照“一放手，二帮助，三照顾”等原则，切实搞好和加强共产党与党外人士的合作共事。为便于各位领导有针对性地开展走访、联络活动，县委统战部拟定了《泾县县级领导联系党外代表人士安排表》，     

谈谈加强上下级地方人大常委会之间的联系

密切地方国家权力机关系统内部的联系，是强化地方国家权力机关监督力度的重要保证。目前，囿于地方各级人民代表大会之间没有隶属、领导关系，因而，上级地方人大常委会讳言法律监督、业务指导、工作联系；     

德治是不是人治？为什么以德治国不是对以法治国的否定？

“德治”思想是中国古代历史占统治地位的儒家思想的重要内容。孔子认为:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(拱)之。”毫无疑问,儒家的德治是同人治联系在一起的。今天的“以德治国”和古代的德治是有本质区别的。 第一,古代的儒家的德治建立在封建君主专制制度之上,是人治的一种具体实施形式,而“以德治国”,是在社会主义制度条件下,是社会主义民主法治的一个有机组成部分,是与社会主义法治不可分     

Multilateral Cooperation and Bilateral Alliance

Around 2030, the bilateral alliance system dominated by the United States and the multilateral cooperation system advocated by China will exist side by side in East Asia. China should actively advocate multilateral diplomacy and make great efforts to advance multilateral cooperation over the next 20 years. In the author＇s opinion, there are four options for China to accommodate these two systems： first, China should gradually promote its own concept of the international system; second, China should propose a new theory of leadership in multilateral institutionalism; third, China should develop common interests between China and US-led alliances; fourth, China should seek to establish of a linking mechanism for the two systems in East Asia.     

论大党建

(接第10期)四、十六大以来的大党建工作党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,高举邓小平理论和"三个代表"重要思想伟大旗帜,坚持党要管党、从严治党的方针,坚持解放思想、实     

学校德育衔接方法的形成及发展过程的实质——关于大、中、小学德育衔接问题解决方法的哲学思考

所谓的“德育衔接方法形成及发展过程实质”是本质联系的核心内容，它与“非本质联系”相对，它是德育衔接方法形成及发展过程内部比较稳定、深刻的必然联系。这就要求我们必需从德育衔接方法形成及发展过程中区分出本质联系和非本质联系，通过非本质联系抓住事物的本质联系。只有抓住事物的本质联系，才能认识德育衔接方法形成及发展过程的实质和根本特征，抓住德育衔接方法形成及发展的内在规律。我们认为应该从德育衔接方法概念的具体内涵、德育衔接方法的构成要素、德育衔接方法的内在结构、德育衔接方法的形成等方面入手，从德育哲学的视角，系统而深入地掇讨德育衔接方法发展过程之本质层次的特殊矛盾，在此基础上从而形成一个关于德育衔接方法发展过程实质的科学认识。