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191.
徐建立 《前沿》2005,4(8):228-231
实现人的全面发展是马克思的一贯思想,也是人类追求的终极目标。如果没有文化支持,人的全面发展就成为一个自发的过程。文化不仅是人的全面发展的精神支柱,而且也是实现人的持续发展的动力。因此,我们必须重视文化支持在人的全面发展中的作用,在实施文化支持战略时必须重视经济全球化的影响,注意科技现代化与人的现代化的关系,积极吸收传统文化中的营养,发展社会主义先进文化等,以加速实现人的全面发展的进程。  相似文献   
192.
人的发展:制度变革的价值目标   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐斌 《理论前沿》2006,(4):19-20
人的自由全面发展的实现与社会制度的变革密切相关。制度对人的发展产生积极和消极的双面作用,但其积极的作用是最根本的。构建和谐社会、促进人的发展要求制度变革要注意以下关系:经济建设为中心与以人为本;效率与公平;社会和谐与个人自由发展;自由与秩序;稳定性与变动性。  相似文献   
193.
194.
崔杰 《新长征》2006,(3):48-49
打造高品位企业文化,构建和谐发展的新型企业,是新形势下企业发展的必然选择。其核心就是在科学发展观的统领下,坚持以人为本,积极培育和谐的文化理念,营造和谐的人文环境,形成和谐的发展氛围,从而达到以文化力推动经济力,促进人的全面发展和企业的全面进步,实现人与企业、人与环境、人与自然的和谐统一。  相似文献   
195.
教师是学生心田上的播种机,党和人民历来对教师寄予无限希望。在全面建设小康社会的新形势下,国家对教师队伍的要求越来越高,教育部门肩负的责任越来越重。当前,在开展党员先进性教育活动的形势下,具体到教育部门,落实到教育工作,最关键的就是要用“执教为民”的理念来统领教师队伍,确保严格治教,廉洁从教,办人民满意的教育,育人民满意的人才。1.端正教育思想,牢固树立执教为民的观念。教育部门要把执教为民作为始终如一的政治理念,认真落实到每一项工作和教书育人的各个环节之中。要按照“三个代表”重要思想的要求,坚决摒弃“弃教经商、经…  相似文献   
196.
随着改革开放的不断深入和我国经济的快速发展,党中央及时地提出了全面建设小康,构建和谐社会的要求,这是中国特色社会主义的本质属性,也是国家富强、民族振兴、人民幸福的必然要求,更是全国各族人民的共同愿望。全面建设小康,构建和谐社会,需要各级政府积极的贯彻和落实党中央的各项方针政策,认真的解决现实生活中各种不和谐的问题。当前农村的社会保障问题,就是各种不和谐问题中的一个突出问题,我们必须认真加以解决。石家庄市委、市政府根据党中央的要求,结合石家庄市的具体经济状况,在正定、鹿泉、藁城、高邑认真试点的基础上,从2006年…  相似文献   
197.
当前,我区沿海各市已经进入一个加快发展的新阶段。特别是自治区党委、政府作出加快推进北部湾(广西)经济区全面开放开发的战略决策,给沿海城市的发展带来了新机遇和动力,同时也提出了更高的发展要求。面对新的形势,沿海城市怎么办?这是需要大家认真思考和研究的。下面,我讲六点意见。  相似文献   
198.
郭芳 《小康》2006,(12):18-21
转眼间,《小康》对中国全面小康进程的监测和记录已经到了第二年。在这一年里,在公众的体验和感受中,我们的全面小康进程是加快了还是相反呢?我们在推进全面小康的过程中取得了哪些进步?又是哪些因素阻碍了我们的进程?2006年,黄金发展与矛盾凸显并存“与去年相比,以百分制打分的话,您认为中国实现小康的程度是否有提升?”在8178份网络调查中,41.16%的网友回答没有变化,33.69%网友回答有一定提升,16.05%网友有一些下降,还有7.94%的网友回答下降幅度很大,仅有1.16%的网友说有很大提升。这个调查结果有意外有失望,但似乎又在意料之中。意外的是…  相似文献   
199.
党的十六届六中全会,是在我国改革发展关键时期召开的一次十分重要的会议。全会全面分析了当前的形势和任务,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。《决定》继承、丰富和发展了科学社会主义理论,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望,开辟了中国特色社会主义事业的新境界。认真学习全会精神,对于我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,坚定不移地贯彻落实党的基本路线、基本纲领、基本经验…  相似文献   
200.
科学发展观是新世纪新阶段加强国防和军队建设的重要指导方针。提高以科学发展观指导部队建设的能力,是新的形势任务对旅团党委能力建设提出的新要求,也是旅团扎实做好军事斗争准备、推动部队全面建设又快又好发展的根本保证。  相似文献   
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