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181.
高校德育工作越来越受到党和政府的重视、社会的关注,德育的低效甚至是失效问题更是实践工作者和理论工作者思考的重心之一。尽管我们一直高度重视高等院校学生的德育工作,投入了大量的人力、物力,可是高校的德育功效偏低,主要现状是学生对德育表现出若即若离的态度,有一种疏离、冷漠,甚至逆反的心理,德育要求不能有效地内化为学生的品德素质。认真对德育低效的根源进行深刻的反思,剖开层层现象,深入研究问题的核心,我们认为:对德育理想的片面坚守和对理想德育的迷失是高校德育低效的主要原因。 相似文献
182.
新建本科院校学生教育管理工作的问题与对策探析 总被引:7,自引:0,他引:7
近年来,一批本科院校在现代化建设的历史大潮中应运而生,它们既面临着良好的发展机遇,同时也给学生教育管理工作带来新的问题。针对目前新建本科学院学生教育管理面临的严峻形势,提出了解决问题的有效途径。 相似文献
183.
牛立薇 《北京市工会干部学院学报》2005,20(4):50-54
应用写作是成人高等教育中一门重要的基础课程,对于培养和训练学生的写作能力有着实际的意义,而写作能力是工作能力和交往能力的组成因素之一.如何抓住应用文教学中的特点,更好地实现教学目标,收到更好的教学效果,是值得认真研究和思考的问题. 相似文献
184.
构建和谐社会必须大力加强对青年学生的思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
构建社会主义和谐社会,没有八亿青年的参与是不可想象的。我国现行教育体制决定青年学生是青年的主体,是掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的建设者和接班人,是国家宝贵的人力资源,是构建和谐社会的生力军。青年学生的学习和成长、思想状况和精神风貌不仅直接关系现阶段社会和谐,而且直接关系未来社会和谐。一、加强青年学生的思想政治教育,是构建社会主义和谐社会的必然要求党提出的构建社会主义和谐社会的宏伟目标,是中国特色社会主义经济、政治、文化、社会全面发展的目标,是社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明协调… 相似文献
185.
在我的学生时代,师生关系的亲疏好恶,与狂飙突起的政治运动有着密不可分的关系。今年的教师节与以往几届鲜花掌声载歌载舞的盛况略有不同,报纸与新媒体多了一些体制与改革方面的检讨,暴露了些许不正之风。正视现实,检讨失误,这是社会的进步。在中国的纲常秩序中,老师的地位很高,超过父母兄弟,仅次于国君。老师对学生也亲如己出,悉心栽... 相似文献
186.
曹都国 《中共云南省委党校学报》2022,(3):70-77
高校育人使命的履行始终离不开教师与学生两大主体,育人成效也集中体现在两大主体作用的充分发挥。高校思想政治教育过程中,存在教师思政与学生思政的同一性与差异性并存的二元化特征,呈现双向协同融合关系,具有共情性、认知与情感统合性、认知的直观性、有意识记与无意识记的一致性等内在机理。在具体实践中,要遵循教育与自我教育相结合、理论教育与社会实践相结合、平等相待、自主体认的体验性、教育过程中的心理暗示等基本原则。因此,实现高校教师思政与学生思政的双向协同融合,要围绕构建二者同向同行、同频共振、力点汇聚的运行机制和有效平台,着力在坚持党管思政教育、以“三风”建设统合思政教育、构建大思政育人共同体、培育育人新模式与新生态等方面,积极探讨教师思政与学生思政的互动互促、双向协同、融入融合的实践路径,以推进新时代高校思政教育高质量发展。 相似文献
187.
美国高校学生事务管理专业硕士生培养模式初探 总被引:2,自引:0,他引:2
李赛强 《国家教育行政学院学报》2008,126(6):92-95,77
近三十年来,美国高校学生事务管理专业的学科建设与人才培养在快速发展。该专业的硕士学位课程设置科学、研究生培养各环节的设计优化、实践性课程的特点突出,对当前我国高校学生事务管理专业的建立与完善有很好的借鉴意义。 相似文献
188.
作者对河北公安警察职业学院大三学生的道德素养进行了调查,主要涉及政治信念、警察职业道德、公正执法、道德素质四方面,并进行了简要分析,结合调查结论,对加强公安院校学生道德教育提出了建议。 相似文献
189.
浅谈高校学生党员的心理素质教育 总被引:2,自引:0,他引:2
季凌燕 《中共郑州市委党校学报》2008,(4)
重视心理科学在高校党建工作中的运用,能有效构建和谐融洽的教育情境和氛围,不断增强学生党员教育的实效.如何针对"-3前高校学生党员的思想特点和心理特征,坚持"以人为本"的教育理念,探索如何运用心理科学规律,加强高校学生党员教育工作,加深学生党员的角色认知,提高学生党员的综合心理素质,增强党员教育的针对性、实效性,是新形势下高校党建工作的新课题. 相似文献
190.
新时期,随着社会变迁和高等教育改革的不断深入和发展,对高校学生工作提出了新的、更高的要求,高校学生工作科学化已成为新形势下学生工作者面临的新课题。本文试从工作理念人本化、工作方法科学化、工作内容一体化、队伍建设多样化、工作评价多元化五个方面着手,不断推动高校学生工作实现科学化。 相似文献