论列宁信仰建设的方式及当代价值

列宁的信仰建设的方式具有颠覆性和建设性。一方面,它具有颠覆性,是不断地批判资本主义制度及其意识形态,具有彻底的解构功能,摧毁了资产阶级思想体系,以及资本主义社会制度生存的逻辑。另一方面,它又具有建设性,为全人类建构了一个符合人类社会发展的共产主义信仰。列宁信仰建设的方式对我国当代的信仰建设工作具有重要的借鉴价值。     

全面推进依法治国的中国要义、中国价值和中国道路

全面推进依法治国是实现中国梦的坚实保障,是全面建成小康社会的必要支撑,是全面深化改革的重要内容,是国家治理现代化的内在要求。要走出一条中国特色的依法治国道路,必须坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义、坚持人民民主,必须和以德治国相互配合,必须以依宪治国、依法执政和依法行政为突破口。     

中国共产党党群沟通的形成、价值及运行动力

在马克思主义先进理论指导下,中国共产党把党的理论、路线、方针和政策宣传于民众,民众把自己生产生活中遇到的困难和问题诉求于党,二者之间的互动,为中国共产党夺取新民主主义革命胜利、社会主义建设胜利和改革开放大发展集聚了坚实力量。     

山西优秀传统文化时代价值研究

山西是中华文明的重要发祥地,悠久的历史,广袤的土地,使山西人民形成了耕读传家、勤劳致富的优秀传统。习近平总书记指出"一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件"。作为中华民族大家庭的重要一员,深入挖掘山西宝贵的传统文化资源,对于发展山西,振兴山西,具有重要的时代意义。     

概念谱系、制约因素与路径选择:中国特色社会协商治理探赜

从党的十三大首次提出"社会协商对话"到十八届三中全会要求深入开展"社会协商",作为社会主义协商民主体系重要组成部分的社会协商,其概念谱系与核心要义渐趋明晰,在实践中也逐步形成了多元主体平等协商、合作共治的中国特色社会协商治理模式。但是我国的社会协商治理突出地面临着价值认同约束、主体边界约束与制度供给约束等多重困境,应从涵养认同基础、重构主体边界、完善制度体系等多维路径入手,全面构建"共商、共建、共享"的中国特色社会协商治理新格局。     

马克思对个体与共同体关系问题的探索及其价值维度

从马克思的思想发展历程来看,马克思对个体与共同体关系问题进行了探索,这一探索同马克思唯物史观思想创立、发展和完善的过程是紧密结合在一起的。从个体与共同体的关系问题这一新路径出发,马克思考察了人类历史并得出了以下新景象:资本主义之前的共同体是自然共同体,是个体依附于共同体的社会;资本主义的共同体是虚幻的共同体,是个体与共同体相互敌对的社会;而资本主义消亡后的共产主义社会则是真正的共同体,是个体与共同体两者关系实现统一的社会。这一问题在历史的和地理的维度、实践的和辩证的唯物主义的维度以及价值批判的维度等方面具有重要的理论价值。     

全面从严治党视域下的党建“软实力”探究

"全面从严治党"为强化党建过程中的党群关系、特色理论、核心价值等"软实力",突出党建过程中的社会影响、共识凝聚和价值引领提供了有利契机,是国家战略转型期党建问题的重大战略机遇。党的"软实力"建设囊括了党的思想建设、作风建设、先进性建设、交往能力建设、学习型政党建设等诸多方面。提升党建"软实力"强调的是用党的先进理念、崇高信仰和核心价值来凝聚共识、扩充影响、引领风尚;它包括党的核心价值理念现实化、文化传统现代化、宣传形式多样化、党员队伍先进化、党群关系和谐化、党的形象亲和化的系统化、体系化构建,是对战略转型期党执政兴国的创造力、凝聚力、影响力和战斗力的新探索与新发展。     

塑造基层执政角色的三重维度

基层是党的执政之基,力量之源。只有基层党组织坚强有力,党员发挥应有作用,党的根基才能牢固,党才能有战斗力。塑造基层执政角色必须把握三个现实性维度:以价值维度理性定位,突显基层执政的宗旨初心;以实践维度务实把位,彰显基层执政的现实用心;以法治维度严谨谋位,笃显基层执政的治理信心,以此夯实党的执政基础和治理根基。     

论毛泽东思想建党的思想及当代价值

思想建设是党的建设的基础和灵魂。着重从思想上建设党,是中国共产党的优良传统和政治优势。毛泽东是党的思想建设原则的首创者和践行者,并创造性地解决了中国共产党在各个历史时期面临的特殊问题。在协调推进"四个全面"战略布局的重要历史时期,加强党的思想建设,凝聚全党共识更为重要。毛泽东思想建党的思想在推进全面从严治党战略中,仍然具有重要的理论和实践价值。     

价值差异视角下的核心价值观大众化研究

价值差异是社会主义核心价值观大众化进程中一种普遍而客观存在的现象。价值认同是价值差异连接社会主义核心价值观大众化的纽带。社会主义核心价值观大众化必须要正视个体价值差异、关注利益差异、并统合自上而下与自下而上的两种生成方式,并最终在价值差异视角下建设社会主义核心价值观大众化。