全文获取类型
收费全文 | 2599篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
各国政治 | 26篇 |
工人农民 | 41篇 |
世界政治 | 78篇 |
外交国际关系 | 33篇 |
法律 | 255篇 |
中国共产党 | 584篇 |
中国政治 | 861篇 |
政治理论 | 306篇 |
综合类 | 440篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 45篇 |
2022年 | 59篇 |
2021年 | 40篇 |
2020年 | 57篇 |
2019年 | 28篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 35篇 |
2015年 | 62篇 |
2014年 | 171篇 |
2013年 | 175篇 |
2012年 | 227篇 |
2011年 | 235篇 |
2010年 | 206篇 |
2009年 | 249篇 |
2008年 | 242篇 |
2007年 | 177篇 |
2006年 | 166篇 |
2005年 | 93篇 |
2004年 | 87篇 |
2003年 | 73篇 |
2002年 | 59篇 |
2001年 | 48篇 |
2000年 | 41篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 5篇 |
1996年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有2624条查询结果,搜索用时 0 毫秒
831.
《学校党建与思想教育》2005,(3):72-73
湖北省枝江市白洋中学李正全:所谓激励,就是激发和鼓励。在班级管理中,运用多种激励手段可以激发学生的热情,发挥其内在潜力,使其朝着预期的目标积极进取。激励的主要手段有。 相似文献
832.
833.
良好的师生情感关系有利于激发教师的教学热情和创造性;有利于加强教师对教育的忠诚感、认同感;有利于调节学生行为,教会学生做人;有利于顺利地完成教育教学任务. 相似文献
834.
王猛 《基层政治工作研究》2006,(4):46-46
积极的情绪使人奋发向上,消极的情绪则使人意志消沉,甚至颓废。厌倦心理是一种消极的情感释放。官兵在训练中有厌倦心理。就是对训练失去兴趣,缺乏积极性,甚至有反感情绪。这种消极的心理状态,直接降低训练的效果。为此。在组织军事训练中。应采取有效的措施,帮助官兵克服厌倦心理,不断激发训练热情。 相似文献
835.
人的情感世界的贫乏比知识的贫乏具有更大的危害。因此,语文教学中应重视情感教育,首先提高教师的情商,创设情境,唤起学生情感的能力。 相似文献
836.
马可 《辽宁行政学院学报》2006,8(7):130-131
20世纪70年代以来,语言教学已经从“以教师为中心”转向“以学生为中心”,研究的重点从研究“教师如何教”转向“学习者如何学”。如何把“以学生为中心”的思想很好地贯彻在教学的过程中,关键在于教师是否可以运用不同的教学手段。本文试着从人本主义心理学出发,在英语精读教学中高度重视情感因素,在教学策略中积极调动学生合作学习的精神,进行交流、沟通和合作,以期提高教学效率。 相似文献
837.
张炎是宋末元初临安词人群的重要代表,他由富家公子而为漂零之遗民,目睹凌烟废堕,阅尽人生沧桑,以词人之敏感细腻之心咀嚼亡国失家之痛,此情此痛从其西湖词中可窥一斑。 相似文献
838.
839.
“文章不是无情物” ,它是作者情感意念智慧的产物和表现 ,语文教师要善于将情感教学贯穿于语文教学之中 ,把蕴含在字里行间的情感披露出来 ,以情动人 ,使学生在愉悦的审美满足中接受知识 ,受到教育。叶圣陶说过 :“我们鉴赏文艺 ,最大目的是接受美感经验 ,得到人生的受用。”语文教师要充分认识到情感是语文教学的灵魂 ,是学生智力的催化剂和学习的原动力。在教学中要摒弃只重视理性分析 ,而置文理情思意境的美和作者的性灵情趣不顾的教法 ,应该引导学生去感受 ,即通过充分调动学生的感觉、知觉、表象、联想、情感去触摸内容的整体存在 ,去… 相似文献
840.
浅析情感在高校思想政治工作中的功能 总被引:2,自引:0,他引:2
简世德 《学校党建与思想教育》2003,20(11):59-60
思想政治工作效果长期不理想的一个重在原因是忽视了情感功能的发挥。认识与研究思想政治工作中的情感功能,时进一步加强和改进思想政治工作具有重要作用。 相似文献