抓住生产性服务业发展契机

正改革开放30多年的发展经验证明,制造业是浙江经济的根本。"本立而道生",做不好制造业的"本",就不能演化出形态各异的服务业的"道"。科学把握世界制造业向服务业延伸发展的客观规律,顺势而为做好服务业发展这篇大文章,将是浙江极力破除转型升级困局的当务之急。在发展领域上,要注重信息经济。生产性服务业是一个大类,需要各级政府在制定出台鼓励支持政策时,重点突出,体现精准性原则。现阶段,信息经济拉动投资、消费、出口"三     

变革当代资本主义社会何以可能——本·阿格尔生态学马克思主义的视域

变革当代资本主义社会何以可能？生态学马克思主义的主要代表人物本·阿格尔以其富有个性的分析呈现了西方马克思主义社会批判理论的当代视野.在对待资本主义态度的问题上,阿格尔既反对盲目乐观主义,也反对悲观主义,并对当代资本主义社会加以变革的可能性进行了多维度的分析；作为历史产物的资本主义社会也必将在历史的发展中通过财富的集中和积聚而颠覆自身,具有重塑能动性和自我反思能力的社会个体就是促成资本主义社会变革的主体,以反霸权为表征的日常生活世界可以转化为大众反抗资本主义的广泛场域,科学技术因其蕴涵的社会解放和自然解放的潜力而成为变革资本主义的有效手段,侵蚀资本主义社会合法性的社会危机则提供了资本主义社会变革的历史契机.     

人才优先 服务为本——贵州创新人才工作扫描

人才工作要坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针,把服务科学发展作为人才工作的根本出发点和落脚点,统筹推进城乡、区域、产业、行业人才资源开发,实现各类人才队伍协调发展。     

当提问遇到惩罚时

2月28日，全社会高度关注的《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010--2020年）》向全社会公开征求意见。教育部部长袁贵仁在周新办举行的发布会上介绍了征求意见稿的主要内容。这份新鲜出炉的新“教改”方案提出“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的20字工作方针，首次明确把促进公平作为国家基本教育政策。     

论科学发展观视野下和谐校园的基本特征

全面落实科学发展观,构建和谐校园是新时期学校党建和思想政治工作的核心任务。构建和谐校园,应以科学发展观为指导,突出育人为本,体现社会主义和谐社会的内涵与要求,实现学校的全面、协调、健康和可持续发展。     

校本研究文化的内涵与建设

以校为本的教研，即将教学研究的重心下移到学校．将新课程实施过程中出现的各种具体问题都作为研究的对象。学校是校本研究的阵地。教师是校本研究的主力．教研组是校本研究的依托，由此而产生一种校园文化，就是校本研究文化。     

奋井中的内蒙古农牧业科学院

改革开放30年以来，内蒙古农牧业科学院在中央和自治区农业和农村工作会议精神的指导下，以服务“三农三牧”为宗旨，围绕科研中心工作，全面提升自主创新能力，大力增强科技支撑作用，在研究和解决自治区农牧业重大生产技术问题、农畜新晶种培育推广、农牧业科技人才培养、科技创新平台构建、科技联合协作及产业开发等方面，     

以生态为本的文化产业园区建设——西部县域文化产业园区的立项尽调和概念性规划

论证文化产业园区的商业伦理观、持续发展观,建立起园区发展的内生增长力模型,并结合西部县域的现状和西部大开发的背景,提出园区发展的根本性目标是＂促进经济社会和人的全面发展＂,是自然环境生态、历史文化生态以及自然、文化、经济、人在整个生态系统的平衡发展,倡导以生态为本的园区建设。为园区的细化管理措施探讨性地建立了一套立项尽调的提纲和概念性规划文本的组成要素。     

法律选择理论演进的法哲学渊源探讨

法律选择理论从14世纪法则区别说产生以来,经历了漫长的发展过程,可以分为传统法律选择理论阶段、近现代法律选择理论阶段和当代法律选择理论阶段。每一个发展阶段的法律选择理论都有其独特的历史背景和理论渊源,与当时占统治地位的法哲学理论关系密切。本文以法律选择理论发展演进的历史为线索,探讨法律选择理论与法哲学思想的内在联系。     

坚持民生为本 牢记民政为民

近年来,在省委、省政府的正确领导下,全省各级民政部门认真贯彻落实＂富民强省＂战略,在不断完善社会救助体系、灾害应急救援体系、社会福利服务体系、优抚安置保障体系和社会管理体系建设中,全面推进能力建设、政策法规建设、服务质量建设和信息化建设,牢记＂民政为民＂工作理念,坚持以让城乡困难群众享受到更多福祉、生活得更加美好为动力,扎实推进各项民政事业快速发展,取得了可喜成绩。