高职中药专业《基础化学》课程教学改革的探索

《基础化学》是高职院校中药专业必不可少的一门专业基础课,笔者通过教学实践体会到高职中药专业《基础化学》课程教学必须转变教育思想,强调实践,突出应用,重新设计课程体系,优化精选教学内容,改进教学方法和手段,才能培养出合格的高职应用技术型人才。     

丰采青春在本职岗位上绽放——记全国先进工作者，上海海关审单处青年关员彭非

彭非在人群中不是那种特别显眼的人,白白净净,架着副眼镜,平时话不多,一开口,总会露出一丝腼腆的笑容。他1976年出生,1999年毕业于上海大学机械电子工程和科技外事专业,学生党员,同年7月,考入上海海关工作。10年来,彭非在海关审单工作这个平凡的岗位上,以扎实的业务能力和敏锐的职业嗅觉,为国家追回1．5个多亿的税款!     

大学化学实验教学改革与学生能力培养

结合学生受教育多元化需求,以基础化学实验课程内容、教学方法、教育技术、教学评价等改革为切入点,实践了化学实验创新教育,培养了学生科学实践能力和科技创新精神。     

荧光钙血迹蓝钠试剂增强潜在多介质混合鞋印的应用

目的研究荧光钙血迹蓝钠试剂增强潜在灰尘水渍混合鞋印、灰尘尿渍混合鞋印、灰尘血渍混合鞋印的普适性。方法采用高压微雾雾化法,雾化增强常见的8种地板上的20%w/w灰尘含量的灰尘水渍、灰尘尿渍和灰尘血渍混合鞋印,并与平面扫描提取技术相比较。结果增强后的鞋印花纹清晰,呈亮蓝色,提取效果明显优于自然光下拍照提取,略优于平面扫描提取技术。结论荧光钙血迹蓝钠试剂能够有效增强潜在多介质混合鞋印,是一种便捷高效的潜在混合鞋印增强提取方法。     

天然药物化学课程教学方法的探讨

随着当前对天然药物开发研究的不断深入,天然药物化学课程的重要性也越来越受到重视。而传统的天然药物化学教学方式多为教师讲授,学生被动地听、甚至靠死记硬背,学生的学习兴趣没有得到激发,效率不高,普遍反映枯燥难学。因而全面提高天然药物化学的学习水平和教学质量具有重要意义。为此,作者结合自己的教学经验谈一些感受。     

云南新院士郝小江 探索植物化学研究新路径

郝小江在大自然中,植物会在时间的流逝中不断发生变化。上亿年的优胜劣汰,让不适应环境变化的植物或消失或产生新的变化。如何科学解读植物在防御天敌和适应环境时自身所合成的产物?怎样才能持续地利用好植物资源?解析植物的化学语言成了郝小江终其一生的追求。40余年来,郝小江率领科研团队从植物中获取新天然产物1400余个;在国内率先开展了分子骨架独特、结构复杂的虎皮楠生物碱研究;发现抗肿瘤、抗病毒、神经保护等活性成分35类,为神经退行性疾病、肿瘤、病毒感染等疾病的防治,提供了新策略。     

“三品牌”推动思政教育工作行稳致远

燕山大学机械工程学院党委紧扣立德树人根本任务,积极探索创新三大品牌,健全完善全员育人、全程育人、全方位育人体系,有效增强思想政治教育工作的规范性、科学性和实效性。育师品牌强化重规范、树师德的源源动能。学院党委坚持制度先行,制定了《教师职业道德考核工作办法》和《师德考核实施细则》,明确了师德考核指标体系。创新师德教育工作载体,通过开展征文比赛、师德分享会、编制师德案例集等活动,有效促进师德水平提升。     

机械化引领甜蜜事业

<正>目前我区的甘蔗生产机械化还处于发展初期,但通过大力发展甘蔗生产机械技术,打造广西特色优质高产高糖糖料蔗的梦想并不遥远。清晨,人们还未从睡梦中醒来时,在崇左市的"双高"基地里,一台台大型甘蔗收获机早已作业,轰隆隆的响声划破了清晨的宁静,预示一天的忙碌开始了。在崇左这甘蔗种植面积占全国1/5、全区1/3的甘蔗主产区,一望无垠的甘蔗林是这里最美的景致。目前,我区奋力打造500万亩甘蔗"双高"基地,全力推进甘蔗生产全程机械化,无疑让甜蜜事业甜上加喜。逆势"战"寒冬这是一组令人骄傲的数据:广西蔗     

解读：《2006年中国环境状况公报》的喜与忧

一、2006年．我国主要污染物排放量的增长幅度开始回落，全国化学需氧量排放量1428．2万吨，比上年增长1．0％：二氧化硫排放量2588．8万吨，比上年增长1．5％。与上年增幅相比，化学需氧量和二氧化硫排放量2006年的增幅分别回落4．6个百分点和11．6个百分点．     

《司法化学基础》课程教学改革探索

目前公安院校《司法化学基础》课程在课程设置、教材建设、教学方法、实验条件等方面不能适应人才培养目标的要求。应从建立《司法化学基础》课程与刑事科学技术的联系;丰富教学方法,激发学生学习兴趣;强化基础实验教学,培养学生实际操作能力和严谨的科学精神;以及加强教材建设,适当调整教学内容等方面加以改革。