鲍罗廷来华任务考

鲍罗廷,1923年9月由苏联政府派遣到中国,是1923-1927年间共产国际驻中国代表和苏联驻中国国民党代表,任孙中山国民政府的首席政治顾问。可以说,鲍罗廷赴华的唯一任务是＂全力支持国民党＂,尤其是扶助蒋介石执政。     

来华留学生中国梦教育第二课堂建设研究——以桂林理工大学为例

开展来华留学生的中国梦教育是我国加强对外文化交流,提升文化软实力维度的重要内涵。从宏观角度分析来华留学生第二课堂建设与开展中国梦教育的辩证关系。从微观角度通过实证调研,探析把中国梦教育融入来华留学生第二课堂建设的策略如下:激发留学生的参与热情,引导中国梦教育的价值取向;丰富第二课堂的形式和内容,加强中外学生的互动与融入;加大硬件投入,完善保障制度,提升第二课堂的层次与质量。     

想象的中国与跨国教育流动——全球南方视角下发展中国家青年来华学医研究

跨国教育流动主要是从南方国家到北方国家的垂直流动。随着一些新兴经济体崛起，来自经济较为落后的发展中国家青年开始在南南区域内寻求接受高等教育的机会。中国作为亚洲最大的留学目的国，是全球教育流动景观中的重要场域。中国快速持续的发展，使其他南方国家青年产生了对中国的新想象，并萌发出将自身教育流动经历，与其家庭乃至生源国发展,与中国相关联的思考与行动。新思考推动国际青年源源不断地来到中国接受专业的医学教育，探索新的成长路径。来华学医景观形成了独特的平民化、区域化特征。大部分国际医学生来自南方国家较贫困的家庭，他们在华获得更高性价比的医学教育资源，探索出更多的发展可能性。面对各式各样的人生选择，许多国际青年毕业后打算归国就业或者从事无国界医生，这将可能实现南方国家医学人才从流失向回流的转变，甚至形成南南区域内部的医学人才环流。从全球南方视角分析来华学医景观的形成及其意义，有利于了解南南教育流动新趋势，更加全面公正地评价中国的对外医学教育。     

中国,我想对你说——留学生们的心里话

Mbaka Ndoo Trinella,中文名阿卡,来自刚果(金)。出生于1997年11月25日。2016年高中毕业后,通过中国政府奖学金项目获得来华留学的机会,先在同济大学接受语言预科学习,2018年9月至今就读于浙江警察学院治安学专业。想说的话:浙江警院三年多的学习生活磨砺了我的韧性、提升了我的身体素质和专业技能,使我成长为一名有责任心、乐观向上的优秀预备警官。时光飞逝,从刚来中国时的不太适应到如今的如鱼得水,在我的眼里,中国就像是我的另一个家。在华期间,我和身边的留学生朋友们从来没有拨打过110报警电话,不是因为我们不敢打,也不是因为语言障碍,而是因为我们从来没有遇到过任何危险。