近代中国向列强赔了多少款？

众所周知，由于1840年后清政府在对外战争中屡战屡败，被迫签订大量丧权辱国的条约，并根据条约对外支付大量战争赔款。这些赔款到底数量有多少？后来是怎样赔付的？最终赔付了多少？带着这些问题，笔者查阅了有关资料，现整理如下，供大家参考。     

美国通信监控立法研究及电子物证分类

本文通过回顾美国通信监控立法工作的发展历程及演进方向,尝试总结其特点规律及做法经验,最后通过介绍美国司法部在司法实践中所发布的相关法律手册,就现阶段通过通信监控所获取的电子物证如何分类进行探讨。通过对法律体系成熟完备的欧美发达国家的相关法律进行考察研究,归纳其立法过程、总结其内在本质、把握其发展方向,对推进和完善我国相关法制化工作应有一定的现实借鉴意义。     

永远的中国画

当西方列强的坚船利炮打开中国大门的同时,也将自己的文化包括艺术带了进来,进而促使一些学画之人远赴欧洲、日本求学。如傅抱石、张大千、高剑父、高奇峰、高剑僧、陈师曾、丰子恺等人留学日本,从日人那里间接地学习西画及日本画;徐悲鸿、林风眠等人留学欧洲直接接受西画教育。他们将不同于传统中国画的西画造型技法带回了国。这如同在中国古老绘画的深潭里扔进了西方绘画这样一块石头,从而使传统绘画这两千多年来的平静水面产生了阵阵涟漪,一时各种观点互现、各种流派纷争,最后形成了中国美术的新格局。     

欧美从中国“偷走”了科举

目前，国际上的大学入学考试模式分为三大类型：一种是以中、日、韩等国为代表的“全国统一高考”模式，以分数取人，即所谓一考定终生；第二种是以加拿大为代表的“开放、松散式”大学模式，甚至不考试都能上大学；第三种是以英、美等国家为代表的“等级测试”模式，将考试与开放相结合，取前两种模式的中间路线，各高校自主招生权力很大，十分灵活。     

盛宣怀酸辛苦涩的世博之旅

盛宣怀（1844-1916）生活的年代，恰逢早期世博会在欧美各国举办。作为洋务运动干将、中国早期工业之父，盛宣怀紧紧把握时机，挤进了自1878年至1915年的历届世博会。但是积弱已久的大清国，在繁荣昌盛的西方列强面前，显得那么捉襟见肘、相形见绌。盛宣怀的无奈，他心中的酸辛、苦涩，是不言而喻的。     

东亚经济发展的文化观

东亚是“非西方文化区”。在欧美，普遍认为工业化、现代化就必须是“西化”．因为东方文化，特别是儒家文化同产业革命和资本主义无缘。这次东亚金融危机的爆发更加重了西方的这一倾向．甚至置疑“东亚模式”能否成立，至少是这个模式已终结了。果真是如此吗?东亚半个世纪发展的事实说明：东亚地区工业化、现代化确实取得了很大成功，而且究其成功的因素，除了实行开放政策积极学习西方之外，无可否认地表现了东方文化的特色。“东亚模式”同西欧模式具有不尽相同的特质，     

欧美IMF总裁之争

2月下旬以来,围绕IMF新总裁人选德美、欧美之间出现一场较量,最后以欧盟改变人选,美国作出让步而告终。这一事件是世纪之交欧美利益冲突、矛盾激化的又一次突出表现。欧美关系虽未超出合作、冲突与协调并存的基本框架,但受到一定损害。这一事件也反映了德实施大国战略的决心,体现了欧盟内部协调能力的加强,并将加快欧盟建设独立一极的步伐。     

西方列强和帝国主义势力对我国的侵略是“西藏问题”产生的根本原因——访中国藏学研究中心当代研究所副研究员王小彬

记者：首先我们想了解一下什么是＂西藏问题＂？王小彬：西藏的历史、政治、法律地位,也就是说,西藏是不是中国的一部分,可以从自古、元代和新中国三个层次来分析和说明,西藏自古以来是中国的一部分,自元朝以来中央政府开始对西藏行使行政管辖,现在西藏是中央政府领导下的一个自治区。西藏的历史地位、政治地位、法律地位,早已为历史所确定、为人民所选择、为世界所公认。在这个意义上,不存在历史、政治、法律地位上的所谓“西藏问题”。     

从当代音乐文化发展看我国文化安全面临的挑战及对策

19世纪40年代,当西方列强的坚船利炮撞开我国国门的那一刻起,文化安全保卫战的大幕就已经悄然拉开。我们的文化在西方列强文化殖民的铁蹄之下,在全盘西化与坚守传统的斗争之中,在无数仁人志士前赴后继的奋斗之后,经历了将近一个世纪的风雨飘摇,才终于重新获得了自己的定位。当人们重新把目光投向忽略已久的传统文化时,才发现我们的传统文化已经被战火焚烧得面目全非,很多代际相传的艺术门类濒临灭绝。而当文艺工作者们对这些传统艺术精粹进行抢救弥补之时,经济全球化之风又把前卫流行的欧美文化吹到了新生代的中国青年人的身边。     

欧美学生汉语阅读焦虑浅析

焦虑是在学习中比较常见的一种情绪,对语言学习也起着比较复杂的作用,是当程度的焦虑能唤起学生对学习内容的注意,对学习能起一定的促进作用,而焦虑感过高则会对学习产生负面影响。欧美学生在学习汉语时也会产生焦虑感,因为中西方语言的差异性较大,因此其在阅读方面具有焦虑感也比较常见。就欧美留学生欧美学生在阅读汉语时产生焦虑的原因进行了分析,并列举了一些环节焦虑的措施,以期对欧美留学生在阅读时缓和心态、取得较好的成绩提供帮助。