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331.
论公安职业院校“三者合一”教师队伍培育机制 总被引:1,自引:0,他引:1
职业教育的性质和公安工作的特点要求公安职业院校教师能够成为德育辅导者、业务传授者和实战带领者.公安职业院校应借鉴发达国家警察院校经验,结合我国公安工作实际,建立完善"三者合一"教师队伍培育机制. 相似文献
332.
《重庆市人民政府公报》2009,(18)
(渝府发[2009]83号2009年8月31日)各区县(自治县)人民政府,市政府各部门,有关单位:为进一步弘扬尊师重教的社会风尚,表彰奖励在教育领域作出突出贡献的一线教师,建设一支德才兼备、素质优良、业务精湛、治学严谨的教师队伍,根据《重庆市名师奖奖励办法》,经各基层单位推 相似文献
333.
334.
高海燕,1982年毕业于东北师范大学物理系,2002年取得了东北师范大学教育管理研究生学历。现为中国民主促进会会员、中学高级教师、长春市第103中学校长。 相似文献
335.
"窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?"这是鲁迅笔下饱受封建科举制度毒害的知识分子--孔乙己的一段狡辩。如果把当年孔乙己的这段话放在今天个别专家、学者身上,那是再贴切不过的了。因为他们不仅大段大段地抄袭他人的文章,"制造"论文,而且还百般抵赖。 相似文献
336.
黄建军 《学校党建与思想教育》2009,(2):9-9
一、用科学发展观看待音乐课堂
什么样的音乐课堂是好的音乐课堂?大家可能马上会在脑海中浮现出音乐课比赛中一些优质课的情景:教师自然的教学状态,良好的专业基本功,巧妙的课堂结构设计,优美得体的板书……学生聚精会神的聆听,兴致勃勃的参与,富有创意的发问,学有所成的展示…… 相似文献
337.
338.
当前引导大学生向艰苦地区流动工作正在深入开展,并取得了巨大成绩。在肯定成绩的同时,也要认识到这项工作尚存在着一系列的问题。针对这些问题,可以采取以下措施:提高大学生村官待遇,增强相关工作的吸引力;提高"三支一持"生活补贴,完善配套支持措施;放宽西部计划门槛限制,实现人才扩招;优化选调生晋升制度,拓宽职业发展空间;平衡"特岗"工作与计划,激励其职业发展。 相似文献
339.
教师是高等学校发展的主体,是高校最核心的资源和竞争力的源泉.因此,对高校教师进行积极、有效的激励就显得尤为重要.拟从建立高校教师激励机制的必要性入手,透视目前高校教师激励存在的问题,着眼于如何建立完善的高校教师的激励机制. 相似文献