我国青少年亲子沟通研究综述

源于对亲子关系理论的补充、发展和完善,我国自90年代后兴起了亲子沟通的实证研究.目前国内此方面的研究主要涉及青少年亲子沟通特点、心理结构、影响因素、与青少年心理发展等四个方面,在这些方面的研究应当说取得了一定的进展,但与国外在该领域的研究相比,现有研究在内容和研究方法上尚有不小差距,须做进一步的努力.     

毛泽东和他的老师们

《恰同学少年》开播以来，引起了很大的社会反响。该剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要背景，再现了毛泽东、蔡和森、杨开慧、陶斯咏等一批优秀青年积极进取的学习生活细节，展现了一群风华正茂的青年以天下为己任的抱负和情怀，同时还塑造了杨昌济、孔昭绶等一批优秀教师形象。本刊特编发“毛泽东和他的老师们”，以求让读者能够进一步思考“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题？[编者按]     

参政党建设研究述评

自中发[1989]14号文件下发以来,我国的参政党建设研究获得迅速发展,形成了一批颇有价值的成果。本文拟就参政党建设研究的现状、主要内容及存在的问题与展望做一概述。     

李长春同志就“马克思主义理论研究和建设工程工作”发表重要讲话

2007年2月5日，“马克思主义理论研究和建设工程工作会议”在北京京西宾馆召开。中共中央政治局常委李长春，中央政治局委员、中宣部长刘云山，国务委员陈至立，全国政协副主席、中国社科院院长陈奎元出席了会议。会议由刘云山主持。出席会议的有：中央和国家机关有关部门负责人、工程咨询委员会成员、18个专题课题组、7个研究基地和各省区市、计划单列市委宣传部分管理论工作副部长，共300余人。李长春同志在会上作了重要讲话。     

使党内民主运转起来

党的十六大提出“党内民主是党的生命”这一光辉论断以来,我们对党内民主的研究还主要停留在静态层面。从使党内民主运转起来的角度看,当前的研究存在两个误区:一是把党内民主界定为党员权利;二是把党内民主定义为静态的制度。其实,党内民主更应该是一种全体党员平等地直接或间接地参加党内一切事务的决定与管理的政治生活。使党内民主运转起来的突破口在于实行党内竞争性选举。     

小议“不让老实人吃亏”

早在延安时期，毛泽东同志就要求全党同志“当老实人，讲老实话，做老实事”。去年，《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中又指出：坚持正确用人导向，使选拔出来的干部组织放心、群众满意，让能干事者有机会、干成事者有舞台，不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利。     

监狱警察执法若干理论与实践问题研究

监狱警察执法是一种严厉的限制人身自由和财产权自由的强制措施的战斗对抗行动，是警察战术的研究范畴；监狱警察执法的秩序价值应是通过设置的执行程序，进行监狱警察执法行动所要达到的目标和满足社会评价监狱警察行动的客观标准；通过防控型执法战斗类型的静态防控战斗和动态防控战斗样式，攻缉型执法战斗类型的对群体性暴力攻缉战斗样武和反骚乱战斗样式，使监狱警察执法的秩序价值得到真正的体现。     

我党早期革命家、画家韩乐然

1898年12月8日,韩乐然出生于吉林省延吉县龙井村一个贫苦的朝鲜族农民家庭,自幼酷爱绘画。1920年,韩乐然考入刘海粟创办的上海美术专科学校。1921年冬,孙中山先生在书房热情地接见了这位少数民族青年,给他很大的鼓励。     

“文化大革命”暑期的毛泽东塑像

在战争年代和新中国成立前后,为了表达对党和国家领导人的敬爱之情,已经有许多画家开始创作毛泽东等伟人的肖像画了,但这时候它还不属于"个人崇拜"运动的产物.毛泽东和其他党的主要领袖在一些著作和谈话中,也都自觉地以"西柏坡会议"所确定的精神,要求全党反对各种形式的"个人崇拜",其中也包括反对竖立毛泽东塑像.     

毛泽东笑谈生死

一 1961年,英国陆军元帅蒙哥马利第二次访问中国,受到了热烈欢迎.毛泽东盛情款待,安排、引领他到新中国的许多地方走访、考察,并且与他多次亲切交谈.