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941.
2008年7月1日,全国部分法院少年法庭工作座谈会暨福建省法院少年法庭成立二十周年纪念大会在福建泉州举行。最高人民法院常务副院长沈德咏出席并讲话。 相似文献
942.
国际法院在解决领土争端中的局限性 总被引:1,自引:0,他引:1
罗欢欣 《上海政法学院学报》2010,25(1):114-120
领土争端具有复杂性、敏感性、长期性和反复性等特点。一些案例证明,在处理这种兼具高度政治性的案件时,国际法院的作用是有限的,甚至可能进一步增加紧张态势。为此,有必要探讨国际法院在处理领土争端中的局限性,以期全面认识国际法院的功用,助益于领土争端和平解决方法的探寻。 相似文献
943.
唐福珍以死抗争,死后被有关部门定性为“暴力抗法”;王马玲持刀抗暴,最后既要深陷囹囤.又要承担巨额民事赔偿责任。面对暴力拆迁.市民上访、申诉无济于事,通过自杀或杀人付出生命、自由等惨重代价仍无法阻止。现代法治社会.市民究竟还有什么武器来反抗愈演愈烈的暴力拆迁这匹脱缰的“野马”? 相似文献
944.
吴伟伟 《江西青年职业学院学报》2010,20(1):85-88
结合案例教学法在广告策划教学中的教学经验,从广告策划与案例教学法结合的作用、案例教学模式设计以及提高案例教学效果的措施等方面展开分析。探讨案例教学法在广告策划教学中的具体应用。 相似文献
945.
我国建立案例指导制度之必要性探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
《法制与社会》2008,(3)
建立案例指导制度的必要性主要有:从裁判依据来看,建立案例指导制度是弥补成文法不足之需要;从裁判成本来看,建立案例指导制度是节约司法成本、提高公民维权意识的需要;从裁判过程来看,建立案例指导制度是增强司法独立的需要;从裁判结果来看,建立案例指导制度是促进司法公平、维护司法权威的需要。 相似文献
946.
947.
2008年3月10日至19日,为期十天的“牡丹江市禁毒战线的全体民警培训班”在紧张、活泼、严谨、有序的气氛中顺利进行。在这期培训班上,全体任课教官和参训民警共同尝试了一种新的教学训练模式—案例模拟教学。 相似文献
948.
精神损害赔偿是指当民事主体因其特定人身权利或财产权利受到不法侵害,导致人身权益受到损害或陷入精神痛苦时,要求加害人通过财产赔偿方式予以救济和保护的一种民事法律制度。精神损害赔偿既没有必要也不可能确定统一的标准。在民事审判中具体适用赔偿上,应根据个案的性质坚持原则性与灵活性相结合的原则,参照当地经济发展水平制定合理的赔偿数额。 相似文献
949.
有关法律与道德的关系问题一直是西方学者争论不休的话题。但随着社会经济的发展和法制建设的不断健全和完善,一些具有代表性的案件的发生更引发了广大人民群众和各界人士对这个问题的关注与争论。法律最初是一种建立在道德基石之上的制度性道德,但它与道德又不是完全相同的。简单来说,法律与道德是辩证统一而又有区别的。本文将以南京一案例为引,浅探法律与道德的关系及两者出现矛盾时的处理方法。 相似文献
950.
本文指出案例指导制度在中国的构建和运作,面临诸多困境,需要从发布的主体和程序,案例的确定和公开,与司法解释的对接等方面进行完善。 相似文献