浅谈加强高校教师的道德修养

高校作为传承和研究知识和学问的场所,应具备一支高素质的教师队伍,从而保证高等教育的有效开展与实施。在不断深化教师队伍改革的今天,应当把加强高校教师道德修养作为一项重要任务。     

做大做强职业教育服务经济社会发展

乐安县是国家级扶贫重点县,为帮助大多数人脱贫致富,在教育方面投入了较多的资金。近几年来,我县教育事业得到了长足发展,特别是职业教育发展迅速,全县现有公办职业高中1所、民办职业学校1所,在校生达1000余人。乐安县的职业教育之所以能够取得较好的成绩,主要是因为做好了以下几个方面：     

民办社工机构承接政府购买服务:实践、困境与创新

民办社工机构是在我国“政社分离”体制改革背景下出现的,承接政府职能转移过程中的购买服务是其运作的基本模式.实践中,民办社工机构数量增长较快,以“民间发起,民间运作”为主.在承接政府购买服务过程中,呈现组织资源短缺、运作机制不完善、服务绩效评估缺乏等组织能力不足困境.应在组织资源汲取途径、组织治理结构完善、公众参与和绩效评估方面进行创新.     

基于自组织理论的高等教育系统演进发展研究

在系统学领域中,发展可被视为以组织化手段实现有序的演进过程。高等教育的发展进程,同样可以被抽象理解为一个复杂系统的演进过程,高等教育发展阶段中遭遇的一系列重点、难点问题,可以在其演进实质、演进条件和演进形式分析中找到解答。因此,本文拟从自组织演进的角度探讨我国高等教育系统的演进发展,期冀对高等教育系统的发展     

地方高校服务地方的使命、功能与推动策略

高等教育具有服务社会的职能由来已久。纵观高等教育发展史,特别是19世纪洪堡创立柏林大学以来,教学、科研与服务构成了高等教育的三大社会职能,并至今在社会政治、经济、文化教育等方面发挥着越来越大的作用。服务地方是地方高校的重要使命已成为必然。服务地方是指地方高校以全面为地方经济社会发展服务为目标,实现高校与     

观察·关注

高端职业技能教育是中国高等教育的新成员,这是历史发展的必然,是高等教育进步的必然,是高等教育开放包容的必然体现。反映了社会发展的基本规律。     

欧阳中石：无“家”可归的教书匠

他是中国当代最受关注和推崇的书法大家,却不愿意多谈书法,他说自己的书法至今还没有定型;他是京剧行里公认的奚派传人,却身在梨园之外：。他教遍了从小学到博士后的所有年级,开创了中国书法高等教育的完整体系,却自称只是“一个教书匠”他治学广博,书法绘画音韵哲学文学……凡有所涉,俱臻化境,却自嘲为无“家”可归;他就是欧阳中石。     

东极芳华——佳木斯大学

佳木斯大学始建于1947年,经过60多年的发展建设,现已成为融研究生教育、普通高等教育、继续教育和留学生教育于一体的黑龙江省重点大学之一,2009年成为博士学位立项建设单位。学校设有26个学院和69个研究所(室),学科专业设置涵盖文学、理学、工学、医学、经济学、教育学、法学、历史学、管理学、农学、     

民办养老进退维谷

正巨大的市场潜力,本该是民办养老机构蓬勃发展的良机。但一个个待解的结,却束缚着它们前行。诸多民办养老院,进亦难退亦难2012年夏天,王岩由衷觉得欢喜。这个北京嘉德老年公寓的院长,脸上掩不住笑。