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81.
《精神文明导刊》2012,(2):18-18
文明之风遍披乡野,道德旗帜高高飘扬。近年来,特别是党的十七大以来,精神文明建设紧紧围绕全党全国工作大局,抓住建设社会主义核心价值体系这个根本,扎实工作、开拓创新,取得了新的进步。全国文明城市(区)、文明城镇、文明单位的先进事迹,就是社会文明进步的具体体现。  相似文献   
82.
一个民族,需要一种精神;一个国家,需要先进典型。50年来,中华大地上发生了翻天覆地的变化,但雷锋精神却巍然屹立,并成为民族精神和时代精神的重要组成部分,成为推动当代中国文明进步发展的强大精神力量。辽宁是雷锋的第二故乡,也是雷锋精神的发祥地。1958年9月,雷锋来到辽宁,先后在鞍钢、弓长岭焦化厂、沈阳军区某部运输连工作了4年,把一生中最宝贵的青春时光乃至生命,奉  相似文献   
83.
变化     
甲:你好呀,小许子!乙:呦,大忙人曹哥呀,有些日子咱没见了吧,最近都忙些什么呢?甲:我呀,最近也确实有点忙啊。乙:都忙什么了?甲:我这么跟你说吧,用一个字来概括,那就是"吃"。乙:吃?甲:我呢,是把"大家集中吃,自个单独吃,选择吃,点播吃、出去吃、引进吃"等等吃法相结合,咱是吃得多、吃得好、吃得透。乙:嗬!都吃些什么呀,这么些个吃法。甲:你猜猜。  相似文献   
84.
正成效显著武定县是一个集"山区、民族、宗教、贫困"四位一体的国家扶贫开发工作重点县。长期以来,民族问题、宗教问题、贫困问题交织在一起,维护民族团结、宗教和谐、社会稳定的工作任务十分繁重。2013年,武定启动了民族团结进步示范县建设三年行动计划。县委、县政府紧紧围绕省委、省政府提出的十大示范创建目标,坚持"全面统筹,重点突破"的创建工作原则,结合武定实际,实施以突出"县域  相似文献   
85.
陈莹婷 《学习月刊》2012,(12):97-98
礼仪是人类文明的象征,是社会进步的尺度,它规范着人们的行为举止,从而使人类脱离纯粹的自然状况。我国自古享有"礼仪之邦"之美誉,"礼"是中华文化的标志之一。开展礼仪教育对塑造学生高尚人格,培养学生的实际能力、人际关系等有着十分重要的作用,礼仪教育是提升自我修养和素质的主要途径,是必不可少的一门课程。1、礼仪是塑造高尚人格的途径礼仪是一个国家、地区、民族的文明程度、社会风尚和道德水准的重要标志,一、  相似文献   
86.
陆渔一级公路建成后,将惠及三省逾百万群众,无疑将成为促进民族地区经济发展的"致富路",增强民族团结的"和睦路"。"坑坑洼洼陆渔路,建设停工堵心路,昔日交通大项目,不如不修这条路……"翻开省人大代表、宜都市人大常委会代工委主任周钰的《代表履职手册》,这样几句顺口溜让人过目难忘。这是周钰在岁末年初走访中,搜集到的群众对陆渔一级公路建设的怨言。  相似文献   
87.
今年以来,《求是》杂志在第1期、第4期、第7期相继刊发《正确认识我国社会现阶段道德状况》、《认清道德主流坚定道德信心——再论正确认识我国社会现阶段道德状况》、《正视道德问题加强道德建设——三论正确认识我国社会现阶段道德状况》共三篇署名"秋石"的文章。"道德三论"引起读者广泛而强烈关注,就此《人民日报》进行了详细解读。本刊特分三期予以刊发。  相似文献   
88.
党的十八大指出:“中国特色社会主义事业需要全体中华儿女万众一心、团结奋斗。团结就是大局,团结就是力量。全党同志要用坚强的党性保证团结,用共同的事业促进团结,自觉维护全党的团结统·,巩固全国各族人民大团结,加强海内外中华儿女大团结,促进中国人民同世界各国人民大团结。”克州地处新疆维吾尔自治区南部.由于受地缘环境、经济社会发展滞后和民族宗教氛围浓厚等因素的影响,克州地区民族团结状况的好坏对社会和谐稳定显得至关重要。本文以发放问卷、态度量表、访谈、随意访谈的形式,对克州民族团结的现状进行了调研,对加强和创新民族团结工作提出了思考。  相似文献   
89.
人工智能技术在提高全要素生产率方面发挥积极效果,为经济良性发展打下基础。但人工智能技术在为经济发展提供新动能的同时,也可能对就业结构、收入分配等方面产生负面影响。受户籍制度与优先发展工业等政策因素影响,国内城市劳动力技能水平优于农村,且国内收入差距主要在城乡收入差距上展现。使用人工智能专利申请信息构造衡量地区人工智能技术发展指标,实证研究发现,人工智能技术的快速发展扩大了省级层面的城乡收入差距。因此,在积极推动人工智能技术快速发展的同时也应重视人工智能技术发展带给中低技能劳动者的就业压力,着力解决再就业问题,共享人工智能技术红利,实现人、技术与经济的和谐发展。  相似文献   
90.
西藏工作关系党和国家工作大局。西藏工作的着眼点和着力点必须放到维护祖国统一、加强民族团结上来,牢牢把握反分裂斗争主动权。西藏高校作为反分裂斗争的前沿阵地,加强民族团结教育必须作为一项系统工程来抓,在民族团结教育过程中,贯穿"五个认同"教育,帮助大学生们牢固树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观,是实现民族团结教育的根本途径。  相似文献   
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