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101.
当今世界,有两大世界性的难题和热点,即民族问题和宗教问题。冷战格局的变化,使民族问题引发社会动乱,从而加快政治演变和国家裂变,这个问题的产生和突现是有各种原因的,由此引起我国政府对民族问题的高度重视。我国在制定法律、制度,政策及解决民族问题等诸多方面都有其行之有效的方法。经过长期的实践检验,我国一系列建立在良好的法律制度、政策基础之上的解决民族问题的方法是行之有效的。 相似文献
102.
2004年5月1日,某县一居民放在家中的部分现金被犯罪分子采用破门入室的方法盗走。现场勘查,从现金包装物上提取指印一枚。5月3日,经调查走访,王某有重大犯罪嫌疑,依法对王传唤后捺印其十指指纹进行检验鉴定。检验中,对纹线整体进行观察,就细节特征而言只有箕头上部出现的一个起点、一个结合、箕枝上的一个分歧和第六线上的一个起点共4个特征,而且所反映出来的这4个细节特征也存在变形,用这4个特征进行鉴定显然是困难的。但经仔细观察,发现如以箕头上一线的结合作为基准线进行追踪,在靠中心纹线的部位出现了4个小断点,类似于锐器形成的伤疤,… 相似文献
103.
冯秀军 《学校党建与思想教育》2005,(5):23-26
培育民族精神的实质即该民族的精神系统内诸要素秩序化的过程.社会基本制度构造了一个民族的社会主体框架,塑造了社会的外在物质秩序与内在精神秩序,并通过整合社会的精神秩序而影响民族精神的培育过程.加强社会基本制度建设,有利于推动民族精神的培育进程. 相似文献
104.
在风光旖旎的相思湖畔,坐落着一所被认为是“广西最美丽校园”的民族高等院校,学校自创办以来,一直致力于发展具有民族特色和地方特色的高等教育事业,半个世纪以来共培养了88000多名少数民族干部和各类专门技术人才,为国家和民族地区经济社会的发展提供了有力的人才支持和智力支持。这所学校就是被誉为“民族人才摇篮”的广西民族大学。广西民族大学创办于1952年3月19日,原为中央民族学院(今中央民族大学)广西分院,1953年改称广西省民族学院,1958年定名为广西民族学院,2006年2月14日,教育部批准更名为广西民族大学。办学54年来,学校坚持为少数民族和民族地区服务,围绕地方经济社会发展的重大理论和实践问题,开展科学研究和科技开发,取得了丰硕成果,提高了服务社会的能力,办学活力也得到进一步增强.成为“十一五”规划时期自治区要办好的省部共建的两所高校之一。这一期“面对面”我们有幸邀请到广西民族大学校长何龙群给大家谈学校的建设发展情况。 相似文献
105.
勐阿村的早晨总是被大雾笼罩,太阳差不多要到12点才会照到这个村子。这是盂连县海拔最低的地方,仅有500米。勐阿村与缅甸佤邦总部仅一河之隔,站在勐阿村傣族寺庙的金塔旁,就可以看到缅甸繁华的帮康市。 相似文献
106.
108.
109.
刘金荣 《中共南京市委党校南京市行政学院学报》2006,(3):67-70
公务员法确立了公务员对上级违法的决定和命令的不服从,具有极其重大的现实意义和深远的历史意义.现代法治国家公务员与国家是一种职务上的委托关系,上下级之间是法律意义上的领导与服从关系,而不是人身依附关系.在国家政治和公共管理中,公务员服从上级的决定和命令是基本要求,不服从是例外,只有对上级违法的决定和命令才可以不服从.公务员不服从是一种责任,是一种义务,在行使不服从的权利时,应当有一个科学合理的程序. 相似文献
110.
一、认真学习中央民族工作会议精神,切实提高对做好民族工作重要性和紧迫性的认识我国是统一的多民族国家,全国共有56个民族,少数民族有1亿多人口,民族自治地方占国土面积的64%。我省也是个多民族的省份,少数民族人口有139万,占全省总人口的17.3%,民族自治地方面积占全省陆地面 相似文献