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广东今年被定为全国文化体制改革“试点省”之后,经过一段时间的认真解研,最近提出了文化体制改革的总体思路,引起了人们的普遍关注。 相似文献
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李朝(公元1010—1225年)和陈朝(公元1225—1400年)是越南历史上统治时间最长的两个封建王朝,共维持了近4个世纪。李朝仿效中国唐宋王朝建立了比较完善的封建体制,陈朝在李朝的基础上进一步向前发展,越南中央集权制的封建社会逐步发展、巩固并走向繁荣。在政治经济得到一定发展的同时,越南大力发展民族文化,进入越南民族意识勃兴时期。越南李陈时期民族文化的发展和民族意识的勃兴对越南发展产生了深远的影响,本文拟就此问题作一简要探讨。一、民族文化的发展佛教在越南历史上占有重要的地位。越南封建王朝建立后,特别是在李朝,佛教被尊崇为… 相似文献
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刁丽伟 《当代世界与社会主义》2003,(2):109-110,128
五四时期文化从文化载体的进步、中国文化方向的选择以及从世界角度关注中国文化发展的未来等方面 ,都为我们今天中国文化的建设提供了非常有价值的思考。 相似文献
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企业文化发源于日本,发展于美国,现在又迅速传入中国和世界许多国家,引起了人们的高度重视。 企业文化为什么有如此大的魅力?因为它不仅使那些濒临破产的企业起死回生焕发青春,还给那些正在发展的企业注入了活力,使他们步入快速发展的轨道。这种文化功能,迫使企业家们不得不静下心来,重新审视企业的内涵。于是发现,企业行为不仅是一种经济行为,而且还是一种文化现象。铁通公司作为新的电信运营商,如何遵照“三个代表”中关于“企业文化建设是中国先进文化的一个重要组成部分”的思想,加强企业文化建设,推动企业的发展,是当前的一个重要课题。 相似文献
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全球化进程中的政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
全球化趋势使人类日益结成为一利益共同体,要求人类树立全球意识,要求学校政治教育培养学生的全球意识。虽然全球化进程使人类的共同利益日益增加,但国家、民族仍然是构成人类的基本单位,国家利益仍然存在,因而进行爱国主义教育在当代仍有存在的必然性和合理性。学校政治教育既引导学生认识全人类共同利益和国家利益的统一性,又应引导学生把握全球化时代国家主权的新特点。在全球化进程中,民族问题更加尖锐和复杂,在这种情况下,人们应正确认识和处理民族问题,学校应对新一代进行正确的民族观教育。 相似文献
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