中国教育生产力和科技生产力发展关系的实证研究——基于误差修正模型

马克思在其著作中研究了教育和科技作为两个重要因素在生产力发展过程中所起到的作用。教育生产力和科技生产力都是生产力系统的重要组成部分,两者之间存在着内在的、本质的、必然的关系。通过构造误差修正模型,分析中国教育生产力和科技生产力发展之间的长期稳定关系和短期协调机制,对于认识我国教育事业与科技事业发展的内在规律,更好地促进教育生产力和科技生产力的发展具有重要意义。     

市县传真

灵山县实施科技强茶战略近年来,灵山县大力开展茶叶科技创新,做大做强茶叶产业,取得了显著成效。今年7月被中华全国供销合作总社授予"茶叶科技创新示范县"称号,成为广西首个、全国第五个获此殊荣的县。出政策强扶持壮产业。制定出台《关于     

奇迹,靠什么实现

300多年前,英国思想家培根说道：＂知识就是力量。＂而让知识真正成为力量、让科技真正成为第一生产力的,并不是知识或者科技本身,而是面向市场进行创新的公司组织。     

北京高校科技道德素养教育的现状及对策研究

以12所北京高校作为样本,调查发现学生在对科技道德素养教育的的必要性、教育者角色、教育内容、途径、方式等方面有着不同的看法,并存在一定问题。要针对性地加强高校科技道德素养教育,需要确立兼具稳定性和开放性的教育内容体系,挖掘新颖的教育方式,重视榜样示范作用,并对不同专业和年级的教育对象有所区别。     

应用新科技 迈向致富路

<正>段德华,男,汉族,1964年出生,西山农牧场二连职工。他踏实肯干,在农业种植上谦虚好学,勤奋钻研农业科技,大胆试种新品种、运用新技术,从一名普通职工发展到现在的致富能手,近3年每年纯收入都在6万元以上,成为全场干部职工学习的典型。     

文化立国的中国期待

在未来的社会发展中,中国将会用一把土打败美国。土的含义就是文化,在以高科技立国的时代,美国人走到了世界的前列,而在未来以文化立国的时代,中国将会超过美国     

安徽南翔集团 余渐富

余渐富,男,1956年出生于安徽东至,安徽南翔集团董事长,全国政协委员、全国工商联常委,荣获"中国光彩事业奖章"、"安徽省五一劳动奖章"、"安徽省杰出私营企业家"、"安徽省优秀民营企业家"、"2006年度中国慈善家"等称号。     

创新驱动的宁波抱负

创新驱动就是要最大限度地集聚优化创新要素,形成创新引领的现代产业体系、企业主体的技术创新体系、运行高效的创新生态体系,强化适应创新需求的人才支撑。对宁波而言,就是要加快构筑"两城三极一高地"。两城,即新材料科技城和天使之城;三极,即推动转型升级的经济增长极,支撑转型发展的创新驱动极,有利于创业创新的环境正能极;一高地,即宁波创新型人才高地。     

湖南省湘学研究院湘学成果

《推进中国现代化进程的湘学名人丛书》(五卷本)"一本湘人奋斗篇,半部中国近代史。"在艰难曲折的中国早期现代化进程中,湖南人做出了突出贡献。从百年历史时段中遴选出50位湘学人物,通过概述他们在推进我国思想、政治、军事、经济、科技现代化等方面的成就,诠释了千年湘学的精神特质,揭示了湖南在中国近现代独领风骚的历史之谜。丛书由湖南省委常委、宣传部部长许又声作序。《湘学八论》该著由湘学研究院8项重点委托课题汇编而成,旨在解决湘学研究的对象、范围、     

当好“火车头”和“发动机”——贵州省政协委员王翰武建言贵阳加快发展

为聚焦省政协委员联系群众、联系基层、民主监督、参政议政的作用和职能,为全省"科学发展、推动跨越、同步小康"凝聚正能量,应部分读者要求,本刊特推出这篇"省政协委员话贵阳"专访,供广大读者参阅。