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931.
罗梦华 《湖南行政学院学报》2007,(4):100-101
语言是文化的重要载体,语言的学习离不开了解语言所反映的文化.英汉语基本颜色词汇在民族心理和社会属性方面存在着不少差异. 相似文献
932.
众所周知,汉语方言丰富多彩,南方各省区方言“富矿”甚多,虽经长期发掘研究,迄今仍有不少“漏网之鱼”,有待进一步的调查开发。近十多年来,随 相似文献
933.
“英语不过关不能毕业,现在汉语不过关也不能毕业!“教育部要求,高校要面向全体大学生开设语文课。目前已经有清华大学、北京航空航天大学、南开大学等高校把语文课列为必修课。 相似文献
934.
中古汉语助动词句法结构论 总被引:2,自引:0,他引:2
中古汉语的助动词分可能、意愿、应当三大类,各类助动词在中古典籍中的出现频率不同。助动词的句法结构主要有NP+助动词+VP、NP+Neg+助动词+VP、NP+助动词等几种,每一格式的内部有一些变化。中古以降,“应当、必当、宜须、要当”等13个助动词同义组合这种句法现象得到了发展。 相似文献
935.
康利超 《中国社会发展战略》2005,(3):45-47
体制一词我们都很熟悉,在《现代汉语词典》中解释为“国家机关、企业、事业单位的组织制度”。经济、政治、文化、科技和教育等领域都有体制,这些体制都建立在具体制度之上,是制度的实现形式。执政体制是执政党组织和领导国家机关的一整套方法、手段和途径的总称,从执政的意义上来说,政治体制也可以称为执政体制。,健全执政体制不仅要完善相关的具体制度,还应理顺体制的运行机制。 相似文献
936.
董爱华 《新疆警官高等专科学校学报》2013,(3):62-65
对少数民族学习者的汉语教学属于第二语言教学。为了提高学习者的汉语交际能力,以第二语言习得理论为依托,将影视作品用于汉语情景教学可以帮助学习者提高汉语水平。在应用影视情景法进行汉语教学时,教师可以采用多媒体课件剪辑播放法、教师伴讲法、提问法,学习者可以采用配音法、扮演法、听后说法和听猜写法、记笔记法和写观后感法。影视片情景教学中应注意选材要合适、课前准备要充分。 相似文献
937.
我们在研究语言文化学和在跨文化交际的过程中,总会遇到反映在词汇上的空缺,即在一种语言中有,在另一种语言中没有。这种空缺现象不仅反映在民族语言意识和联想中,形成了空缺的隐性因素,而且也反映在言语与文化的交际上。 相似文献
938.
本文通过对越南河内汉语培训机构的调研发现,越南汉语培训机构20多年来得到不断发展,但也存在新开办的汉语培训机构数量减少、开设课程种类单一、教材比较陈旧等问题。本文提出在汉语国际推广过程中应重视对汉语培训机构的支持。 相似文献
939.
940.