太谷五中全面推进依法治校

晋中市太谷五中是山西省首批示范初中学校、山西省义务教育示范校、山西省依法治校示范校和山西省德育示范校.学校占地面积2.2万平方米,建筑面积1.1万平方米,现有29个教学班、1600余名学生、120余名教职工.     

蔡元培：绝不再做政府任命的校长

在中国现代高等教育史上，最早提出并实践“教授治校”主张的当属蔡元培。他对北京大学的改造，开创了中国教育的新纪元。     

依法治校语境下的民办高校学生权利保障研究

当前,民办高校正面临学校与学生行政管理关系的式微,一般权利关系及学校与学生的契约关系增强的趋势。民办高校学生的具体权利包括入学权与升学权、教育选择权、公正评价权以及学业结束时平等的就业权以及生活权、隐私权与安全权与救济权。建立健全民办高校学生权利保障的体制机制,除了厘清民办高校与其学生的法律关系之外,还要用法治的理念,即依法治校的理念和精神来回应和解决实践中出现的学生权利缺乏保障的问题。     

坚持依法治校 实现高职院校学生管理的法治化

学校实现依法治校,高职院校学生管理工作必须实现法治,本文对高职院校学生管理法治化的内涵加以阐述,分析了高职院校学生管理法治化的必要性及其实现途径。     

校长治校理念刍议

三十年弹指一挥间，上海市医药学校已从一所名不见经传且办学水平只有B级的学校，发展成为国家级重点中等职业学校。近年来，学校在课程教学改革、校企合作、人才培养模式转型等方面进行了积极探索和实践．收到了良好的成效。是什么让学校的路越走越宽？是什么让学校实现了跨越式发展？毋庸置疑．这其中凝聚了全体教职员工的心血和汗水，以及历任校长和领导团队的共同努力。校长是学校的灵魂。校长有了个性化的治校理念和治校方略，才能形成学校的办学特色，引领学校发展。     

振兴中华服务桑梓——重庆市丰都中学校

百年老校育人殿堂重庆市丰都中学校始建于光绪19年(1893年),历经"五云书院"、"县立高等小学校"、"丰都县立中小合校"、"丰都县立初级中学"、"川东区丰都中学"、"四川省丰都中学校"、"重庆市丰都中学校"等九个历史演变阶段,迄今已走过117年的光辉历程,历史悠久、文蕴厚重,素以"治校严谨,管理规范、质量突出、特色显著"而享誉川蜀巴渝,是重     

从“人治”与“法治”的博弈看高校法治

从"人治"与"法治"的博弈看,依法治国的终极目标是为了打破"人治"的束缚来实现社会的和谐,那么依法治校的目的就是为了破除"人治"的魔障来实现校园的和谐。然而高校如何有效"法治"还是一项长期、艰难而复杂的系统工程。     

高校依法治校的现状、成因及完善机制研究

依法治校是教育事业深化改革,加快发展的重要内容,是推进依法治国方略的必然要求。但是由于受教育体制和传统思想的影响,我国依法治校的形势不太乐观,无论是在实体正义或者正当程序方面都存在诸多问题。只有培养浓厚的法治文化氛围,建立依法办学、自主管理的规章制度,并且重视程序的保障作用,才能真正推进依法治校的贯彻落实。     

西乡县第一中学 推进普法进程优化育人环境

西乡县第一中学是一所省级标准化高中,全校共有66个教学班,学生近4000人,教职工240余人,拥有一支由特级教师、国家级和省市级骨干教师、省市县教学能手、市县级名师组成的高素质教师队伍。这些年来,该校全面贯彻党的教育方针,坚持依法治校。在总结"四五"普法成果的基础上,认真实施"五五"普法工作,结合学校实际,采取积极有效措施,推进普法进程,强化校园治安综合治理,优化了育人环境,教育教学质量稳步提升,素质教育成果卓著。该校先后荣获全国"绿色学校";省级"文明校园"、"现代教育技术实验学校"、"课     

重庆市开县汉丰第一中心小学在发展中腾飞：依法治校 办人民满意教育

重庆市开县汉丰第一中心小学，创办于1906年，是开县最早的高等小学堂，是刘伯承元帅的母校；占地面积20401平方米，建筑面积20491．91平方米：55个小学班，8个学前班，学生共计4778人。