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美国社会心理学家马斯洛提出的需要理论指出:人有5种需要,即生理需要、安全需要、爱的需要、尊重需要和自我实现的需要.这5种需要的重要性是按照层次由低到高排列的,只有优先满足了较低层次的需要,才有可能追寻更高层次的满足.安全的需要在这个序列中排在第二位,除了生理需要(阳光、食物、水……)之外,安全就是其他需要的基础. 相似文献
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取消基层连队副政治指导员岗位.这是基层政治干部队伍全面建设和科学发展的客观需要.有其合理性和必然性。然而,就其对基层单位建设实践来看.影响也是客观存在的.一是基层连队政治干部队伍力量弱化。部队反映.基层连队不同程度存在干部缺编、岗位空缺、干部队伍薄弱等现象。副政治指导员取消后.力量更加显得单薄。二是基层政治工作由政治指导员“单打一”去抓落实.有时遇上休假、生病、出差等各种情况.就难免出现“无人抓无人管”现象。 相似文献
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现代信息技术的兴起和发展对商业活动、大众传媒、教育、科技、文化、政治乃至社会生活的各个层面均产生了巨大的冲击。在外交领域,现代信息技术对传统的外交精神提出了根本性挑战,现代外交面对众多考虑,必须加以调整以适应新时代的需要。 相似文献
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过去在移民搬迁安置点的选择中,要么是政府主导的过度集中安置,要么是由移民自主选择的过度分散安置,二者均存在其固有的弊端。从过度集中安置来看,在一定的安置点要调出大量土地用于众多移民安置是很不现实的.很难满足移民群众生产生活需要:从过度分散安置来看.由于生产生活习惯的差异.单个的移民在新的安置点在短时间内义难以融入当地社会,很容易被边缘化.因而导致其生产生活水平的提升受到相当大的制约和影响。 相似文献
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关注精神需要 创新大学生思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
需要是思想形成的源动力,关注精神需要是大学生思想政治教育的切入点和衡量实效性的基本尺度。精神需要作为大学生需要体系中的重要组成部分,分析研究大学生的精神需要并加以科学引导、调控和提升,直接影响到大学生思想政治教育的接受程度和效果。研究大学生精神需要的内容和特点,是对高校思想政治教育提出的新要求,只有重视大学生的精神需要,引导学生认识、培养和锻炼优秀的需要品质,高校思想政治教育才能事半功倍。才能为实现高校思政教育创新提供理论思考。 相似文献
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人事政策创新是对原有人事管理体制、机制的局部变革,是人事部门在全面改革人事管理制度的条件和时机并不成熟情况下,为解决当前人才人事工作中突出问题而采取的单项的或局部性的突破性措施,最终的目的是推动建立更有利于人才资源培养开发的全新的人事管理体制。在当前人事政策创新实践中,要按照学习实践科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求,结合人才人事工作实际,进一步解放思想,具体应把握三个方面的问题: 相似文献
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