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891.
文化性的缺失—论课程的文化锁定现象 总被引:5,自引:0,他引:5
课程起源于化传承的需要,传递、复制、再生产社会化是学校课程唯一不变的使命。在课程发展中形成了特定的化锁定现象。它造成了课程应具有的自的化品性及其所必然引发的内在的、独立的价值标准与宗旨的消解。课程成了现实社会主流化的“代言人”。它具有诠释、粉饰及原样传递的职责,却无反思、批判、创新的品质。学校教育的工具品性、灌输与训练机制、教育教学理论的学术品质等,都是课程化锁定现象所造成的化性缺失的必然结果。揭示课程化性缺失的病理表征,是使课程由化的工具存在转变为化的主体存在的重要前题。 相似文献
892.
在信息社会中,以阅读、观察、讨论、操作、口才、研究性学习等为教学内容的刑事技术岗位民警培训课的教学,必然在信息技术的支持下获得新的发展动力.信息技术教育与刑事技术岗位民警培训的整合不能停留在工具层面上,应深入探究教学设计、教学策略,以形成新的教学模式. 相似文献
893.
张岩 《北京市工会干部学院学报》2006,21(3):F0002-F0002
首都职工素质教育工程领导小组办公室(简称素质办)肩负着为全市广大职工提供素质培训的重任,承载着各方成员单位的共同心愿。素质办作为首都职工素质教育工程领导小组的常设机构,工作的职能应该是多层面的:第一是执行的职能。需要严格执行领导小组制定的方针、政策和各项规定。第二是管理的职能。素质办要负责通用能力的课程开发、师资培训,教学安排、教学督导、考核结业等环节的管理工作。第三是协调的职能。素质教育工程由市总工会和两家政府机构以及两家教育资源单位共同组织实施。由于分工和侧重点不同,各方在素质教育工程推进过程… 相似文献
894.
吴春艳 《四川文化产业职业学院学报》2005,(2):42-44,54
美育能起到教化人心、净化心灵、升华情感、纯洁道德的特殊作用,因而受到古今中外思想家、教育家、文学家的高度重视。学校美育是美育的一个分支。在学校美育中,通过开设艺术课程和组织文艺社团等途径,能够提高学生们的审美鉴赏水平和审美创造能力。 相似文献
895.
王竞波 《辽宁行政学院学报》2005,7(5):194-194
在高等学校的数学教学过程中,仅仅传授知识已经不能适应当今社会的需要,为了培养创造型人才,在传授知识的同时培养学生的能力已经变得越来越重要了。在数学的各种能力中思维能力是核心,是发展其它能力的基础。思维分为顺向思维和逆向思维。如果把从A到B思考问题的过程称为顺向思维,则从B到A的思考问题的过程称为逆向思维。逆向思维不单是顺向思维的过程的简单颠倒,而是一种与顺向思维相异的发散性思维。这种思维方式有助于创造性素质的提高,有利于创造性能力的增长。一、培养逆向思维能力是数学教学的重要任务逆向思维是科学发现的重要方… 相似文献
896.
采用问卷调查为主、访谈为辅的方式对当前高职院校商务类课程开展案例教学情况进行调查,针对目前实际存在的问题,就高职院校如何更有效地开展商务类课程案例教学提出了新的建议。 相似文献
897.
一、引言 计算机技术的飞速发展,改变了人们收集、处理、传播和交换信息的方式,推动了社会信息化的进程,给我们的工作、学习和生活带来了巨大的影响。它不仅优化了教学环节,更新了教学内容和教学手段,提高了教学质量,而且给授课教师节省了时间,使他们有更多的时间和精力投入到新的教学科研活动中去。 计算机多媒体技术是指能够同时具有采集、处理、编辑、存储和展示功能的两个以上不同类型信息媒体的技术。这些媒体信息包括文件、图型、图像、动画、声音、视频等。多媒体技术是几种高级而又互不相同技术的有机组合,即信息传播技术、信息处理技术和信息存储技术的组合[1]。多媒体的突 相似文献
898.
试论21世纪复合型法律人才的培养和高等法学教育 总被引:1,自引:0,他引:1
郑昆白 《安徽警官职业学院学报》2002,1(2):60-62
我国21世纪的高等法学教育应着重培养高层次、高素质的复合型法律人才,以适应当今世界政治多极化、经济全球化的发展趋势.随着我国社会主义市场经济体制的建立和发展,社会主义民主和法制的健全和加强,特别是我国加入"经济联合国"--世界贸易组织的新情况,社会迫切需要培养和造就大批的高等法律复合型人才.21世纪,培养复合型法律人才正在成为大势所趋,高科技开发、知识产权、金融、投资等法律业务和国际贸易法律业务日益增加,社会发展需要更多的是既懂法律,又懂科技、经济、外语的高层次复合型的法律人才. 相似文献
899.
马燕萍 《内蒙古统战理论研究》2004,(4):8-9
“三个代表”思想是新世纪中国共产党建设的伟大纲领,也是全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的伟大纲领。“三个代表”贯穿着解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神。联系内蒙社会主义学院的实际,学习“三个代表”思想,要做多方面的工作,从教学方面来讲,关键是以与时俱进的精神,深化教学改革,使教学工作科学化、规范化、制度化。 相似文献
900.