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831.
832.
杨柳 《四川行政学院学报》2013,(5):58-60
进入21世纪,阶层分化的速度明显放缓,开始呈现固化趋势。社会阶层结构固化的形成经历了三个阶段:改革开放前以身份制度为主导划分社会阶层的阶段,以身份制度为主导向以市场为主导划分社会阶层的过渡阶段以及社会阶层结构与阶层位序的定型化。不合理的二元体制、社会资源分配不公平和改革开放以来允许收入差距扩大的政策是造成社会阶层趋固化的主要原因。打破阶层固化、建立公平合理的阶层流动机制,需要制衡权力、驾驭资本,化解阶层矛盾,顺畅各阶层表达意见的渠道,构建有效的社会保障制度,为底层阶层提供向上流动的机会和空间。·· 相似文献
833.
《学校党建与思想教育》2017,(8)
在众多毕业的学生党员中,离校后因种种缘由组织关系没有及时转出的党员,即是毕业生流动党员。高校的毕业生流动党员数目呈逐年增加趋势,因此如何管理这类党员俨然成为新世纪党建的一个新领域。经过专家学者和党务工作者们十多年的探究与实践,取得了一定的成果。对学界现有相关研究成果的总结和评述,可以为今后高校毕业生流动党员管理的研究与实践工作提供借鉴与帮助。 相似文献
834.
《行政论坛》2015,(5):88-91
自20世纪90年代开始,全球化就被学者们热切地关注。全球化是世界范围内社会关系的强化,是世界不可逃避的命运。对于全球化的认识存在赞成全球化和反对的观点。鲍曼以后现代性为语境对全球化的负面进行了独特的研究:当代资本跨越国界的自由流动,使它可以逃避应有的责任和义务;时/空压缩使人们几乎可以忽略距离,但只有某些人享受到"史无前例的自由",并不是人人平等地分享它;福科"全景监狱"式生活情景使私人自由空间变得更小;消费者社会的经济成为消费主义的经济,它是一种欺骗、过度与浪费的经济;全球化也给世界带来了风险和恐惧;经济的全球化是全球化中最为深刻的变化。鲍曼对全球化的研究一直延伸到将"后现代性"概念为"流动的现代性"概念所替代,直至近年。 相似文献
835.
836.
837.
段燕青 《云南行政学院学报》2012,(6):94-98
根据“经济人”理论假设,正因为投身到农村的大学毕业生的多重职业目标预期,在农村难以实现,一旦出现付出大于收益,就会发生“用脚投票”.笔者经过对云南部分地区的大学生村官实施调查验证,该结论在大学生村官的职业选择上是一个真实的结论. 相似文献
838.
839.
流动青少年进入城市以后,由于生活方式、行为习惯、价值观念等深层次的变化慢于物质文化的变迁速度,而产生的"文化滞后"现象严重影响着该群体的社会融入。主要表现在:城市生活不适应、角色定位不清、身份认同感较差、主观规范意识模糊以及流动青少年犯罪问题等。为此,需要从加快制度创新,促进文化融合与物质融合的协调发展;加强文化适应性教育与宣传;从促进流动青少年"文化自觉"能力的形成入手,尽快消除文化滞后。 相似文献
840.
近年来,江苏省连云港市加强流动党员“三融入”教育管理.以发挥作用为关键,促其在“第二故乡”建设中让党旗飘起来、使作用强起来、将形象树起来。融入企业当标兵.发挥“我是党员我带头”作用。开展“三比一争”活动,通过比技能、比业绩、比奉献,争做“五星级”岗位标兵,激励流动党员履职尽责当先进、立足岗位创优秀。每年年底.驻外流动党组织与党员所在企业对接,根据企业意见民主评议党员。实施“1+5”党群牵手行动,要求流动党员每人至少联系身边5名老乡,通过帮带促使乡亲爱岗敬业、钻研业务,带动“农民工”变身“主人翁”。 相似文献