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教育改革,隐含了一对内在矛盾,即"以人为本"还是以经济发展为本.原则上讲,它们既可能是互补的,相互促进的,也可能是相互冲突的.在<巨人传>中,拉伯雷强调以人为本,他想象中的理想学校是东方契丹附近的"德兼美修道院"(Abbaye de Thélème),校中只有一条校规:"做你想做之事". 相似文献
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进入21世纪以来,经济全球化和区域经济一体化的步伐加快,区域合作显现出新的发展格局,江河流域经济带、通道经济带、城市群经济带特征明显,区域合作呈现出范围不断扩 相似文献
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"趋同论"刍议 总被引:1,自引:1,他引:1
张献生 《中央社会主义学院学报》2006,5(2):32-35
在中国共产党与民主党派的多党合作中趋同具有必然性,但这种趋同是以中国共产党与民主党派的不同为前提的,其实质是一个不断求同存异的过程。准确把握同和异的辩证关系,是正确认识趋同论的一把钥匙。 相似文献
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卢旭华 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2015,(2):36-40
随着农村种养殖规模化程度的提高,乡村环保成为美丽中国建设的重要任务,要提升乡村生态水平,建设美丽乡村,就必须化解乡村环保中的公地悲剧。认识乡村环保公地悲剧的特点,厘清乡村居民各阶层乡村环保意愿,构建镇、村、格(生活圈、生产圈)网格化环保平台,整合政府各涉农部门,明确环保主体,建设"户户参与、人人监督"的生活(产)圈,把农村各阶层居民组织起来,消解个体理性与集体理性的矛盾,促进美丽乡村建设。 相似文献