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291.
凌伯强 《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》2005,(5):44-45
教育作为人类社会进步与发展的推动力,为一切社会所必需。在人类社会发展的进程中,教育也随着社会经济的发展而不断地变化。这种巨大的变化对人的素质和能力提出更新的要求,以增新、补充、拓展、提高知识和技能为目标的新的教育观念越来越受到人们的重视。人们必须学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存,并将这四种学习作为每个人一生中的学习支柱。那种不学习、不更新知识的人,必将被社会淘汰。“终身教育”和“终身学习”是人们在2t世纪获得生存与发展的主动力。 相似文献
292.
武汉钢铁(集团)公司焦化公司的高级电工技师刘幼生,在30多年时间里,先后完成38项产生显著经济效益和社会效益的发明创造和技术革新。他的“旋转式无尘黑板”发明,摘取了3枚“国际发明博览会金奖”奖牌。近年来,刘幼生先后获得“全国五一劳动奖章”、“全国技术能手”、“武汉市劳动模范”等殊荣,他还被联合国教科文组织聘为“国际专利技术评估师”。前不久,武钢焦化公司党委作出了“关于开展向学习创造型职工刘幼生学习的决定”,号召全体职工学习他永不满足、永不疲倦的学习精神;学习他爱岗爱厂、回报社会的奉献精神;学习他脚踏实地、埋头苦干的“老黄牛”精神。这“三种精神”,客观、真实地反映了刘幼生的人生轨迹和知识型工人引领者的时代风采。 相似文献
293.
为纪念“五四”爱国运动86周年,吉林省劳动保障厅直属机关团委组织了“飞扬青春、展示智慧”主题辩论赛。本次活动是按照保持共产党员先进性教育的总体要求,通过组织这样的活动来丰富全厅广大青年的业余生活,培养应变能力、表达能力及学习兴趣,增强全厅的活力和朝气,促进机关和各单位青年之间相互学习、相互交流、建立友谊、共同进步,为劳动保障事业发展谏言献计、 相似文献
294.
295.
经济全球化背景下的文化发展问题 总被引:1,自引:0,他引:1
王加丰 《中共浙江省委党校学报》2005,21(2):22-25,45
一、民族文化的生存 在经济全球化过程中,第三世界各国的文化都有一个"生存"问题.这是由于西方的强势文化对各弱小民族的文化生存构成了极大的威胁.各民族为了自己的生存与发展,学习西方,发奋图强,都面临在学习西方科学技术的同时如何对待西方文化的问题.随着西方科学技术大规模移入第三世界国家,西方文化也大举入侵,大有吞没各弱小民族的文化之势.第三世界各国都为此伤透了脑筋,我国当前出现的关于什么可以"接轨"与什么不可以"接轨"的讨论也是这方面的一种反映. 相似文献
296.
一顿饭吃出了个“莫须有”的罪名左权年轻时就好学上进。他1925年入党,同年冬被攻鄂军(原国民革命军第六军)总司令程潜和党代表林伯渠保荐到莫斯科中山大学学习。1927年夏,左权从中山大学正式毕业,9月,进入伏龙芝军事学院继续深造。在离开中山大学之前,左权抽空去看望了原中大的同学、当时在东方大学工作的孙冶方。孙冶方比左权小2岁。两人经常在一起讨论学习上的问题,久而久之,就成了好友。由于孙冶方的俄文学得比较好,他同乌兰夫等人于1927夏学期还没结束时,就被分配到了东方大学中国部办的暑期军事夏令营当俄语翻译。夏令营结束后,孙冶方… 相似文献
297.
杨添 《辽宁行政学院学报》2005,7(5):229-230
高校体育教师是一个特殊的教师群体,随着教育改革的不断深入,对高校体育教师提出了更高的要求,唯有进行不断的学习,提高自身的理论知识和业务水平。而团体学习与传统意义的学习不同,在学习型组织中的团体学习是一种启迪、激发人的智慧的艺术,它不仅能更新高校体育教师团体的知识与信念,更重要的是在不断的、持久的学习中能够增强高校体育教师团体的知识创新能力和团体的成长动力。 相似文献
298.
黄志坚 《北京青年政治学院学报》2005,14(2):12-13
知识经济时代的来临促使知识价值的飙升和知识更新频率的加快,使教育出现了终身教育的趋势。青年必须具备终身学习的观念,在保持求知热情的同时,也要善于运用理智,进行合理而明确的终身学习。 相似文献
299.
《政策》2005,(3):31-32
新修订的《信访条例》(以下简称《条例》)已于 2005年1月5日经国务院常务会议通过,1月10日国务院 总理温家宝已签署公布,将于2005年5月1日起正式实 施。当前,各级各部门要根据中央和省委有关指示精神 和要求,认真做好《信访条例》的学习宣传教育工作。 要提高认识,明确学习宣传《条例》的指导思想和 工作要求。依法做好信访工作,是贯彻落实"三个代表" 重要思想,加强党的执政能力建设,构建社会主义和谐社 会的必然要求;是落实依法治国方略、全面推进依法行 政、建设社会主义政治文明的迫切需要;是畅通信访渠 道、保障群众合法权益、维护社会稳定的重要举措。 相似文献