《学校篇》国家治理思想探究

黄宗羲是"中国思想启蒙之父",其民主思想对后世影响深远。在《明夷待访录·学校篇》中,黄宗羲更是提出了一系列国家治理思想。其观点主要有:学校在国家治理过程中要充分发挥其政策输出的功能、人才培育的作用、引导社会风气转变的责任等。其国家治理的目标是实现"天下为主,君为客",以"天下之法"代替"一家之法"。深入研究其国家治理思想,可以给新时期推进国家治理体系及治理能力现代化以许多有益的启示。     

不是泉贪是人贪

在中国的名泉之中，有一个“贪泉”。 贪泉，原本是广州郊外石门镇的一股涌泉，人称“石门水”。其泉水终年清澈甜润，乡民争相饮之。话说西晋时期，广州一度官商勾结、贪腐成风。正在朝廷大伤脑筋之际，恰好出现了一个叫周清廉的人。此人长期在北方为官，素以清正廉明而著称。朝廷便派他到广州担任刺史，希冀以他的廉洁来整顿广州的吏治。周清廉受命来到广州，     

关于中学生法制教育的现状及其措施探讨

中学生法制教育很重要,是素质教育中重要的组成部分,同时也是操作性、实践性很强的教育形式.本文根据笔者在校经历,将身边案例与理论结合,首先对中学生法制教育的现状进行了详细分析,探讨有利条件和不利条件两方面的背景,进而对当前中学生法制教育中存在的若干问题进行了梳理和总结,最后有针对性地对中学生法制教育中的问题提出了解决措施和建议,以期对中学生法制教育制度化、常态化的建立有所裨益.     

国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见

国发[2012]48号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,巩固提高九年义务教育水平,深入推进义务教育均衡发展,现提出如下意见。     

以人为本 和谐发展——旬阳县关口初级中学构建和谐校园纪实

句阳县关口初中中学,是"陕西省校园文化建设优秀学校"和"安康市文明校园"。校长孔令回告诉笔者,该校2011年绩效考核位居县教体系统第一名,所获业绩和殊荣,得益于"以人为本,和谐发展"的办学理念。一、以教师为本,为教师搭建发展平台,激发教师工作热情,营造和谐的教育氛围。第一,通过意见征询问计于民,畅通教师合理诉求的平台。一是对上月工作进行总结,提出学校各个管理部门中存在的问题。二是针对问题,对下月乃至以     

规范学校管理 深化素质教育——记发展中的余干实验小学

余干实验小学是一所城镇实验性小学，也是一所窗口学校。现有在校学生2692人，教职工128人。其中7名省级骨干教师，7名省优秀班主任，1名省优秀辅导员，5名市学科带头人，7名市优秀青年教师。     

高校助学:基于学校社会工作的分析框架

从学校社会工作角度而言,把助学工作的针对性、系统性与家庭经济困难的个性有机结合起来的高校助学模式有利于促成学生发展,助人自助的优势发展模式有助于提升贫困生的自我发展能力.高校贫困生资助体系的建构,应以国家助学贷款为基础、以校内勤工助学为重点、以社会实习实践为补充,妥善处理好贫困生的压力、动力与潜力等3者间的关系.     

咨询外籍小孩子在宁波上小学事宜

【外籍人士咨询】我在宁波工作,儿子和丈夫都是瑞典人,儿子到入学年龄了,请问外籍小孩能不能在宁波读书,特别是公办学校?如果能读那需要怎样的程序?【部门答复】按照相关规定,在宁波的境外人员子女同样可以在宁波入学。目前,宁波有很多学校可以接受境外人员子女入学,包括公办学校和民办学校。家长如果选择公办学校入学,可以先与当地教育部门联系,教育部门会根据     

利辛县：把优秀教师留在农村

“栗老师,真不舍得你走.”这是利辛县巩店镇向阳村向阳小学校长李恒平送别栗小利老师时说的话.“今年县里统一分过来的教师,栗老师是坚持到学期结束,最后一个走的.”针对农村学校留不住教师,李恒平校长深有感触.     

时刻不忘职责和使命 把为民务实清廉的要求落到实处

党的十八大提出要在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,对党员干部提出了为民务实清廉的要求。企业党员干部特别是领导干部,要认真贯彻落实党的十八大精神,把更多的心思放到为职工谋利益上,把更多的精力放到企业发展中来,把为民务实清廉的要求真正落到实处。一、正确理解为民务实清廉的深刻内涵,把思想认识统一到党中央的要求上来