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131.
高校思政课的变革轨迹及所面临的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
高校思政课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是社会主义高等教育的本质特征。从新中国建立至今,思政课始终随着国内和国际形势的变化而变化,改革开放以来,思政课经历了两次重大变革。"05方案"的实施,对加强和改进高校思政课具有重要的现实意义和深远的历史意义。当前思政课存在的主要问题是实效性差,为此,各级领导必须从战略高度重视师资队伍的建设和思政课的改革。对教师而言,要正视时代发展带来的新情况、新变化、新问题,努力使教育教学适应时代的发展,积极创新教学理念,在教法、考法上进行改革探索,以增强课程的感染力、吸引力、亲和力。 相似文献
132.
东欧剧变与苏联解体标志着世界市场社会主义改革遭遇重大挫折,东西方的学者对此提出了各种不同的解释.本文认为,从所有制结构这一根本因素入手进行研究是理解这些国家市场社会主义改革失败原因的关键,为此我们构造了一个混合经济结构的演进模型,在此基础上分析苏东与中越等转型国家市场社会主义改革的路径出现巨大分化的原因. 相似文献
133.
党的三代领导集体在其执政过程中,都形成了自己独具特色的执政理念,有力地推动了中国革命和建设的历史进程。从根本上看,它们是一脉相承的,存在着继承与创新的关系。科学分析与评价我党执政理念的演进过程,对于正确理解新一代领导集体“以人为本”、“执政为民”的全新执政理念,推进党的执政能力建设具有重要的意义。 相似文献
134.
企业组织资源多种纬度的价值判断 总被引:2,自引:0,他引:2
资源作为竞争优势,日益成为企业关注的核心。借鉴资源的企业理论,可从经济社会发展认识的延拓,企业竞争优势对资源的依赖,资源的配置协同效应、规模效应与动态效应等多个纬度,对企业组织资源的价值进行新的透视,系统分析资源的各种价值。 相似文献
135.
新中国成立以来,以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为主要代表的几代中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,对中国的经济社会发展规律作了积极不懈地探索,在实践过程中提出了不同的发展理论。形成了既一脉相承叉与时俱进的发展观。本文着重对新中国成立以来中国共产党人发展观的历史演进作深入分析和比较研究。 相似文献
136.
定明捷 《上海行政学院学报》2008,9(4):66-74
自20世纪70年代以来,西方政策执行研究已经取得了丰硕的成果,涌现出了一批著名的政策执行研究者.他们在政策执行研究方面各自持有不同的研究视角,不同的研究视角既具有自己的特色,又彼此间形成了相互借鉴的关系. 相似文献
137.
138.
139.
鉴于法律对国家政治统治和社会稳定之重要,又鉴于城市对于国家经济、政治、文化发展的关键作用,中国历代统治者都十分重视包括城市建设、手工业发展、市场管理、环境保护和治安维护等在内的法律制定与实施。中国古代城市演进脉络清晰,相关法制内容丰富,尽管由于年代久远,材料散失,但通过收集、整理和研究,仍然能了解其发展梗概,并从中获得教益,提高对当代城市建设的某些认识。"以人为本"是城市建设的宗旨,发展是城市建设的基础,和平与稳定是城市建设的重要条件,法治是城市建设的保障,应该提高法律文化自觉,促进城市持续发展。 相似文献
140.
两岸互涉性经济立法:演进路径、框架构成及待遇问题 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪80年代后期,两岸关系在经济交流领域找到突破口,发展迅猛,两岸互涉性经济立法由此展开,并日渐成为双方法制建构中不可忽视的重要内容之一。20余年来,两岸互涉性经济立法伴随着两岸经济关系的跌宕起伏而发展,取得了一定的成效,但也存在诸多有待完善的地方。本文从演进路径、框架构成及经贸待遇等角度进行了分析。 相似文献