一·二八”时期上海各团体救国联合会初探

上海各团体救国联合会是活跃在“一·二八”抗日救亡政治舞台上的一支重要力量。本文以当时报刊文献为主要资料依据,通过对其阶级属性、基本政治主张、主要活动及在上海抗日救亡运动中的影响、作用的分析述评,勾勒上海民族资产阶级在严重民族危机刺激下走向激进的政治动向与变化轨迹,揭示这种变化的内在动力和深厚基础。     

华人企业集团家族治理模式演进研究——以印尼哥伦比亚集团为例

东南亚华人经济的兴起使华人家族企业的治理模式成为学术界研究的热点问题之一。本文通过实地调研,选取已有110年历史的哥伦比亚集团作为研究对象,结合刘氏家族企业的成长史,全面分析企业发展过程中家族治理模式的历史演变,由此探讨华人企业集团家族治理模式演进的规律。     

近年美俄关系析论

本文利用历史观察法,对九一一恐怖袭击事件之后美俄关系发展变化的轨迹、原因、特点和实质以及未来的发展趋势进行了全面深入的分析,认为美俄关系近年来的发展变化可以分为四个阶段,基本脉络是,在摧毁阿富汗塔利班政权之前,两国关系迅速升温,之后,便由热变冷,渐行渐远.其特点是两国缺乏政治互信,意识形态矛盾凸显,其实质为非敌非友.由于双方已有的矛盾很难化解以及国际体系格局短期内不可能有质的变化,所以美俄关系在可预见的将来,有可能是在现有关系的基础上延续一种对抗型的合作关系.     

马克思创立唯物史观的思维轨迹

马克思创立唯物史观是人类思想史上理论创新的典范。在马克思创立唯物史观的过程中,实现由黑格尔的以目的联系为基础的唯心主义辩证法向以因果联系为基础的唯物主义辩证法的转变,是整个思维创新的关键。马克思通过对人类的对象化活动的研究,创立唯物主义的主客体辩证法,实现了方法论的根本性突破。运用主客体辩证法这一理论武器,马克思通过对资本主义生产方式的剖析,形成了生产力与生产关系这一历史唯物主义最重要的范畴,科学地揭示了历史的真实联系。     

当代发展观的演进及其价值取向

当代发展观经历了单纯经济增长论、综合社会发展论和可持续发展观三个阶段,分别形成了不同的价值观和价值取向。单纯经济增长论以经济增长为价值目标,而忽视了人的价值和自然价值。综合社会发展论以社会的整体发展为价值取向,强调了人的价值和生态价值的统一。可持续发展理论以人的全面发展为价值取向,形成了以人类中心价值观为核心的自然价值观和社会价值观,是一次价值观的革命。     

发展观的演进与创新

发展观的演进经历了把发展等同于经济增长、等同于经济增长 +结构改善 +社会进步再到把发展等同于经济增长 +结构改善 +社会进步 +后代人的发展三个阶段。党的十六届三中全会提出的科学发展观涵盖了经济发展与人的发展、与社会发展、与政治发展、与文化发展、与自然发展等多重关系 ,构成了一个新型的综合发展理念 ,是对传统发展观的发展与创新。以科学发展观为指导 ,要树立以人为本发展观、统筹兼顾的协调发展观、“代际公平”的可持续发展观和正确的干部政绩观 ,推进我国经济社会和人的共同发展     

马克思主义视阈下生态文明思想的历史演进

马克思恩格斯在他们的著作中阐述了丰富的马克思主义生态思想,当代西方生态马克思主义理论学派则继承并发展了马克思主义的生态思想。在领导中国社会主义革命和建设的伟大实践中,中国共产党提出了建设生态文明的宏伟目标,把马克思主义生态思想的理论和实践推进到一个新的高度。     

公共行政伦理的历史演进与时代价值

本文考察了公共行政伦理学在美国兴起的学术背景,回顾了公共行政伦理研究的历程,强调了当代中国加强公共行政伦理建设的必要性和重要意义.     

论党员权利保障制度建设

我党在曲折发展的成长历程中,一直不懈地致力于解决党员的权利保障问题,并努力设计合理的制度;但现有制度仍然有不少需要完善之处.按照党的十七大的新要求,保障党员权利、推进党内民主建设,必须把积极稳妥地椎进党内各项民主制度建设作为首要任务.即要确保党员言论的权利,建立意志表达机制;确保党员选举的权利,建立权威票决机制;确保党员参与决策的权利,建立共参共决机制;确保党员监督的权利,建立民主评议机制.     

以情育人 寓教于乐——南宁市天桃实验学校办学侧记

展示办学成果的橱窗,玲珑的阅报栏,反映学生成长轨迹的书法、绘画、摄影、手工和习作的班级壁报,构成了天桃实验学校催人奋进的浓郁学习氛围。走进天桃实验学校,你会看到一张张美丽的笑脸,你能听见一声声甜美的问候,你更会看到荡漾在孩子们脸上的幸福与自豪! 久负盛誉的中国名校——南宁市天桃