浅议和谐社会的人性重建

有人的地方就有人性.根据和谐社会的基本特征及现代人性之困,应从社会常德建设、监督和制约机制建设、思想政治教育以及保护生存环境的角度来重新审视和探索人性重建.     

冷战后欧美关系演变中的文化因素

美欧之间共同的价值观和共同的利益是大西洋两岸在冷战期间紧紧捆绑在一起的动力,但是冷战结束后,美欧矛盾逐步酝酿演变。其深藏着的文化因素方面的差异,将不断地在其对外战略和外交政策上体现出来,欧美关系的重建将会经历一个痛苦的过程。     

冷战结束后英国的马克思主义研究状况综述

苏东剧变引发的世界社会主义运动的挫折,促使人们对马克思主义的基本理论和一切关系着社会主义命运的重大问题进行积极的探索和全新的思考.本文就冷战结束后英国的马克思主义者和马克思主义研究者们结合新的历史条件,在对马克思主义理论的解读、对马克思主义和现实问题的探讨及对马克思主义和社会主义未来命运的展望等方面的研究状况进行综合性的阐述,以期对我国的马克思主义研究提供借鉴.     

冷战结束后日本马克思主义研究综述

日本马克思主义在经受了苏东剧变所带来的世界反马克思主义浪潮的严峻考验后,逐渐复苏并呈现出蒸蒸日上的发展态势.本文对此进行了梳理,并对全球化理论、环境思想以及社会主义理论等日本马克思主义研究的理论热点进行了重点概述.     

80后女纪检监察干部的一天

早6时30分，王琳和往常一样，早早起床准备一家人的早餐。32岁的王琳酷爱时尚和音乐。戴着耳机在舒缓的节奏中切菜炒菜，平静充实而充满青春活力的一天开始了。     

高校“80后”辅导员人文素质培养研究

从"80后"辅导员在思想政治教育工作中遇到的多重问题入手,分析高校辅导员应具备的职业素质,提出高校辅导员人文素质提升的对策如下:建立健全辅导员管理运行机制,重视辅导员培训工作;内部挖掘潜力、坚定信念,提高自身素养;增强责任感,构建良好的心理素质;积极参与社会实践活动。高校"80后"辅导员应完成高校辅导员在教书育人过程中承载的特殊历史使命,推动高校学生工作健康发展。     

“90后”大学生公平观现状与教育研究

"90后"大学生的公平观整体是好的,但由于受"90后"思想特点的影响出现了新的情况和问题,一部分大学生存在投机思想,在大学生群体间不公平感普遍存在,且在面对不公平问题时,部分大学生难以作为等;分析原因在于大学生个体价值观偏离、高校公平教育引导缺失等。由此提出高校中提升大学生公平观教育引导的三项对策,即弘扬社会主义核心价值观;创新思政理论课教育教学;努力营造校园公平的氛围。从而引导大学生树立符合社会主流的公平观和构建有利于大学生成长的良好环境。     

公交车上的课堂

某天放学后,我到学校附近的公交站等车回家。当我望着马路两边掉光叶子的银杏树发呆时,309路进站了。一瞬间,站前站后的人群如潮水般涌向了公交车的三道车门。看着车门前冲冲撞撞的人群,我一边念叨着"要是排队多好",一边奋不顾身地往车上挤。不管你什么思维,哪种标准,上车回家这是当下首要的事情。     

襄阳市人大常委会组成人员开展联系代表活动

7月下旬以来,襄阳市人大常委会组成人员开展联系代表活动,41名市人大常委会组成人员共计联系走访了120名人大代表,收集各类意见建议100余条,归纳整理后集中交政府办理。开展常委会组成人员联系代表活动是该市人大常委会代表工作的创新之举,组成人员通过联系代表,掌握代表在闭会期间履职的实际情     

30年光辉历程 30年跨越发展

1978年,五届全国人大通过了《中华人民共和国宪法》,中国恢复刑事辩护制度的同时,律师制度得以恢复重建。在短暂而又漫长的30年间,新疆律师成为推进中国西部边疆民主法治建设的重要力量。在国家推进民主法治的进程中,新疆,不因"边疆"而"边缘"。从最初1982年的71个法律顾问处、117名律师工作者,发展到目前410家律师事务所、3367名执业律师,业务范围也从刑事辩护领域拓宽到国家经济、政治、文化和社会生活的方方面面,取得的成就令人瞩目。30年来,新疆律师在法庭上慷慨激昂,切实维护公民的合法权利;在田间地