从无注到不注——周明生教授获奖著作中的引注问题

周明生先生曾长期担任江苏省委党校的科研处长和主管科研工作的副校长,为该校的科研事业做出过重要贡献。他提出的"教学立校,科研兴校"和"科研是第一教学力"的观念,曾被确立为该校业务工作的基本理念,对该校科研工作的发展起到了很大的促进作用。可以相信,其获奖著作中的不规范引注的学术行为并非出于周先生的初衷,而是由于长期以来"抄袭有理,剽窃无罪"的社会环境使然;相信周明生先生能够改正错误并为我国的社会科学事业做出应有的贡献。     

大历史中的中国传统文化特点和精髓

中国文化是一种精神层面的知识体系．中国特有的精神层面的知识体系高于西方物理层面的知识体系。在这种知识体系的熏陶下，中国人学起物理层面的知识不太难，由此造成中国进步的速度也非常快。这归因于中国知识体系的上述优势，归因于我们文化中的“实事求是”的精髓。     

浅议实验教学中如何渗透素质教育

素质教育是多方位全面发展的教育，是提高和发展学生的思想道德品质、心理素质和科学文化素质综合为一体的全面发展的基础教育，是全面贯彻、落实党的教育方针的教育。素质教育重视学生的个体差异，注重激发学生的学习兴趣，突出学生的主体作用，不仅重视学生的课堂学习，更注重让学生在实践中学习和提高。素质教育要根据学科特点，用现代教育理论指导教师的施教和学生的学习。本文拟就物理实验教学中如何实施素质教育的问题谈几点看法。一、直视和加强实验教学．是由应试程育向江质教育转变的直要标志物理教学的目的，不仅仅是让学生掌握教…     

胸有朝阳——访全国政协委员许敖敖教授

夜幕中的星空,神秘而奇幻;浩渺无垠的宇宙,给我们带来无尽的遐想。我来到全国政协委员、天文学博士生导师许敖敖的身边,试图描绘他的生活轨迹,展现他的精神世界。许敖敖教授长期从事天文的教学和研究工作,在该领域颇有建树。于是,我们就从天文谈起了。"有些人常常把天文和气象搞混淆。通俗地讲,天文学研究的对象是地球大气层以外的宇宙空间;而气象研究的是地球大气层里面的下雨、下雪等自然现象。"他接着说,"天文包括天体物理、天体力学和天体测量。天体物理研究卫星、行星、恒星等天体的物理性质、化学组成、演化发展,天体力学研究天体运动的规律,古人则通过天体测量掌握星体之间的相对位置来确定季节和时间。现代天文的主要内容就是天体物理。在天体物理研究的对象中,太阳具有特殊重要的地位,太阳     

将文学独自引入党课

在党课教学中，围绕党课主题适当运用精彩的文学独自，不仅有助于突出教学重点、突破教学难点，而且还可以尽情地展现教师的文采、知识和气度，从而提高党课教学的艺术情趣和文学水准，并潜移默化地影响、教育学员，     

新知

新观点 地震与地球自转相关 中国地震局地球物理研究所地震学研究员陈学忠大胆表示地震专业研究100多年的基本点可能就是错的。他提出了地震成因新观点，地震的根本原因在于地球自转速率的变化。     

奎因的本体论承诺浅析

存在一直是本体论问题研究的重心,在西方哲学发生语言学转向的新时期,分析哲学对形而上学持比较激进的批判态度,尤其是在逻辑实证主义者那里本体论问题是无意义的问题。本文将通过对存在和本体论问题的分析,揭示作为分析哲学家代表之一的奎因在存在的基础上提出的本体论。     

三大“扫帚”帮你清除“人体垃圾”

物理“扫帚”：主要是膳食纤维，包括纤维素、半纤维素、果胶等。它们独特的物理特性能像海绵一样．吸附肠道内代谢废物以及随食物进入体内的有毒物质并及时排出体外：缩短毒废物质在肠道内滞留时间并减少肠道列毒废物质的吸收。