激荡在无声世界的青春旋律

3月20日，阳光明媚。位于荣昌县城西北角的荣昌特殊教育学校，橘黄色的教学楼在阳光的照耀下显得格外温馨。跟平日一样，敖行琴早早地走进教室。她将右手食指向上一指，双手摊开，讲台下的孩子齐刷刷站起来，竖起右手拇指向前一伸，坐下。     

刘延东:提高特殊教育水平 保障残疾人受教育权

中共中央政治局委员、国务委员刘延东在出席第四次全国特殊教育工作会议时强调,要以科学发展观为指导,不断完善特殊教育体系,大力提高特殊教育水平,切实保障残疾人受教育权,使广大残疾人共享教育改革发展成果。     

帮助重度残疾儿童接受义务教育

1月25日上午，省政协十届三次会议教育界委员正在进行小组讨论，陈桦副省长来到了会场与委员们共同探讨有关教育的问题。我就特殊教育发表了自己的观点：     

特殊教育的新篇章——第四次全国特殊教育工作会议专题报道：刘延东：提高特殊教育水平保障残疾人受教育权

5月11日,在第三次全国特殊教育工作会议之后时隔8年,第四次全国特殊教育工作会议在京隆重召开。中共中央政治局委员、国务委员刘延东,全国政协副主席、中国残联名誉主席邓朴方，     

特殊的父爱

赵晨飞是铁岭市西丰县特殊教育学校五年级学生。由于出生时母亲难产,她成为了一个重度脑瘫患者:有手不能写字,有腿不能走路,有口不能说话,生活完全不能自理。2005年,在社会上好心人的资助下,赵晨飞踏上了远赴北京的求医之旅。临行前,有人从工资中拿出1000元钱,作为资助,并亲自把她送到车站,祝愿她早日康复。这个人就是张志国,铁岭市西丰县县委书记。有人肯定要问,一个工作忙碌的县委书记,是怎么和一个重度脑瘫患儿相识的呢?原来,赵晨飞虽然身体残疾,内心深处却有一股无比强烈的学习欲望。一个偶然的机会,她结识了特殊教育学校的校长周雪艳,…     

舒展学生的心灵——解读新型语文的学习方式

在日常教学中,我们时常发现聋哑学生对周围发生的事很感兴趣,但在学习上却很少表现出这种好奇心和积极性。能否使聋哑学生对学习也积极、主动、感兴趣呢?《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不     

给残缺的身躯赋予灵魂的完美

在我们的语汇里,“残”总是和“废”相连,残疾人往往被视为“废人”,是家庭的负担、社会的累赘,长期以来受尽了歧视和冷落,甚至被遗忘,被抛弃……然而,在达拉特旗,两位私营企业家却专门为广大残疾儿童办起了一所特殊教育学校,他们说,每个生命都是一个奇迹,即使是残疾、幼小的身躯里,也蕴藏着巨大的智慧和潜能,而特殊教育的使命,就是要——说起他们,你一定不会感到陌生,美国著名总统罗斯福、音乐家贝多芬、科学家爱迪生、史学家司马迁、医学家高士奇、数学家华罗庚,等等,他们之所以为人所共知,就是因为他们都曾在人类历史上留下了不朽的功绩…     

大同市特殊教育学校

大同市特殊教育学校创建于1960年，是大同市唯一的一所集盲人、聋人教育于一体的综合性学校。     

让聋人教师走进特教学校

一、聋人教师古已有之据可以查到的文献记载,19世纪中叶在美国,男性聋人教师约占全体教职员工的40%。一位法国著名的聋人劳伦特·克勒克于1816年随同美国的托马斯·霍普金斯·加劳德特来到纽约。特殊教育史评价“他们的到来,标志着     

在福利机构设立特殊教育学校的优势

前不久,河南省郑州市人民政府正式批准在郑州市儿童福利院设立特殊教育学校,从而使该项工作获得突破性进展.目前,在福利机构中设立特殊教育学校的举措在全国尚属少数. 孤残儿童特殊教育作为儿童福利事业的重要内容,一直深受党和政府的重视.2010年1 1月,国务院办公厅下发的《关于加强孤儿保障工作的意见》中明确要求:"不适合在普通学校就读的视力、听力、言语、智力等残疾孤儿,安排到特殊教育学校就读;不能到特殊教育学校就读的残疾孤儿,鼓励并扶持儿童福利机构设立特殊教育班或特殊教育学校,为其提供特殊教育."《全国文明城市测评标准》也明确要求,儿童福利机构应根据需要设立特殊教育学校.