社会发展与青年学研究的方向

改革开放后社会学在我国恢复时,有人提出要建立城市社会学、农村社会学,有人提出要建立老年学、妇女学,还有人提出要建立青年学。对于这样的学科建设、学科分类,我们在什么意义上去理解它?为什么要有这么个学科?这是首先必须弄清楚的问题。比如从性别角度出发,社会学里面有个妇女学,那么要不要有个男性学呢?在医学领域当中有一个男性学,那么在我们社会学领域中有没有男性学     

“如果有一天，我老无所依”

失独父母．这一曾被忽略的群体．正在进入公众视野。他们大多生于上世纪五六十年代。赶上八、九十年代首批执行独生子女政策，人到中年独子天折。专家估算．我国至少有100万个失独家庭。这一群体精神和身体状况欠佳，有一定的生活困难。     

90 后独生子女大学生德育工程探索

通过淡化课程与课时的物理分割德育工程的做法,直面独生子女时代的客观事实,继承传统方法,通过让学生参与社会化劳动、担任准社会责任角色的方法,让德育教育从理性回归感性,从教室回归到自然、从课堂回归到社会,不教而育、淡化表彰与奖励的物化法,弱化分数的量化法.     

为一名死刑犯辩护(下)

介入辩护(接上期)文建峰是家中的独生子,他的父亲在B市某央企工作。文建峰出事后,他的父亲通过朋友关系委托曾在中央某政法机关工作过、后来转行做律师的北京某知名律师为文建峰辩护。虽然花了几十万元的律师费,但一审、二审之后,他得到的依然是儿子死刑判决的结果,他委托的律师并没有为文建峰寻求到生路。面对二审判决结果,文建峰的父亲欲哭无泪。但他不想就此放弃,还想争取在最高人民法院的死刑复核程序中继续为文建峰聘请最好的律师为其辩护。     

独生子女家庭潜在风险分析

在当前风险社会下,独生子女家庭面临着许多风险,亲代面临着健康风险、子女意外病残伤亡风险、医疗保障风险、空巢风险和养老风险等,子代面临着成人风险、成长成才风险、婚姻风险、养老风险等,解决这些问题需要对相关政策进行适时调整。     

今天,我们需要怎样的家庭教育

新一代独生子女生活条件优越,加之教育方法欠妥,父母对孩子不是溺爱就是期望值过高,致使孩子表现出性格脆弱、任性,适应性差,意志力薄弱,受不住苦累等特征。诸多问题表现在孩子     

管理重心下移 服务关口前移——天津市宝坻区推进“一站三中心”建设的做法

天津市宝坻区马家店镇的张大爷准备租车去城里办事，还预定了旅店。没想到他没出村把孙子的独生子女证、新农村合作医疗、宅基地等三件事在村“综合服务站”一次性办结，     

也论我国独生子女群体的婚姻稳定性——兼与吴瑞君等先生商榷

独生子女是一个具有特定社会历史和计划生育政策含义的概念.对统计数据的分析结果表明,计划生育政策条件下所产生的第一代独生子女与同龄非独生子女之间在婚姻稳定性方面不存在明显的差别.在结果分析中采用百分比比较时,要注意百分比差异值的绝对大小.对过小百分比差异的不恰当表达,有可能形成错误的结论.     

谈青少年团体合作精神的培养

笔者针对现在“独生子女”缺乏团结合作意识的社会现象，在前人关于“合作学习”研究的理论基础上，研究艺术体操教育与青少年团结合作意识的关系，选取“团结合作教学模式”在艺术体操教学中的应用为研究对象，从理论和实证两个角度对其进行研究分析，并提出在该教学模式应用过程中应该注意的问题，通过艺术体操教育强化青少年的团结合作意识。     

编与读

《"二胎"放开,悬在半空》(2012年第13期)20年前高中地理课老师给我们讲欧洲人口负增长时说:现代人都贪图享受,如果有人说,嘿,咱们出去玩,出去吃饭,你会说,我不去了,我在家多生多养几个孩子吗?该生的都生了,不是一个政策放开了大家就