独立学院思想政治理论课教学方法的初步探索与实践——以“中国近现代史纲要”为例

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。由于独立学院自身的特殊性,就如何贯彻好国家关于高校思想政治理论课的精神就随之具有了有其特殊性。如何在独立学院中上好思政课使其成为学生喜欢的课程就成为教师面临的一个现实问题。本文试图以如何在独立学院中上好"中国近现代史纲要"为例,就采取怎样的教学方法提高独立学院思想政治理论课的实效性做一点粗浅的探索。     

关于民办二级学院的办学理念思考

民办二级学院是我国高等学校的重要组成部分.具有独立的校园,独立的教学和管理系统,独立进行招生,独立进行财务核算,按教育培养成本收费.二级民办学院的开办既使公办高校优质教学、管理资源得到了深度开发,又为社会力量的介入提供了广阔的空间.本文通过对学院创办以来在教学培养和学生管理方面的思考,进一步提出了二级民办学院的发展前景和办学理念,力求做到依托母体,严格管理,保证教学质量,勇于创新,办出特色.     

法律诊所教育与独立学院法学实践教学的融合——以《婚姻家庭法》课程为例

法律诊所以其个性化的的教育方式及突出的教育效果被引入我国法学教育领域之后,一直未能很好地被各高校法学教育持续地、普遍地采用及推广。而独立学院作为新的办学层次及机构,凭借其独特的办学定位及灵活的教学体制,可与法律诊所教育模式有效融合,这样既可保留诊所式教育的优势,又可助推法学教育教改工作的突破。以独立学院《婚姻家庭法》课程为例,展开对法律诊所在独立学院建立之思考。     

独立学院发展分析

高等教育大众化进程一般都伴随着新的办学形式,而独立学院具有普通民办高等学校及职业技术学院所不具备的发展优势,高等学校分层发展的态势又为其留出了体系空挡和发展空间;营利性、独立程度、教师队伍、布局结构是制定独立学院长期发展政策不可回避的问题,而质量、特色、产权等则是独立学院长期健康发展的基础和保证。     

独立学院本科教育差异化人才培养研究

作为一种介于普通本科高等教育与高等职业学院之间的本科教育形式,独立学院立足于"应用技术型"人才的培养,已得到广泛共识。然而现实中独立学院本科教育存在明显的趋同化现象。独立学院如何另辟蹊径,避免本科教育应用技术型人才培养趋同化,走出具有自身特色的差异化、个性化办学特色,是独立学院办学转型,求得生存和发展的必由之路。独立学院差异化人才培养思路主要表现在:实现办学定位特色与差异化;构建差异化应用技术型人才培养体系;必须重视校企合作教育;形成具有自身特点的校园文化。     

论独立学院校园文化建设与大学生思想政治教育

在独立学院发展的新形势下,大学生思想政治教育将面临新的挑战。面临新的发展环境,应充分发挥思想政治教育在高校中的主阵地作用,为学生的健康成长营造良好的校园文化氛围,促进校园文化软实力的建设。校园文化作为思想政治教育的重要载体,加强校园文化建设,增强了思想政治教育的有效性。因此,探寻校园文化发展的困境,促进校园文化和思想政治教育的和谐相长,这是我们当前面临的重大课题。     

民办独立学院教学模式探索

民办独立学院的出路在于体制创新 ,模式创新、机制创新。分流培养模式、开放办学模式、产学研相结合的多位一体的办学模式 ,建立一支素质过硬、数量稳定的师资队伍和管理机制的全面创新构成渤海大学文理学院独俱特色的教学管理模式。     

论学习型组织理论与学习型独立学院的建设

学习型组织理论是知识经济时代最具影响力的管理理论。独立学院的发展面临办学前景的未知性、办学性质的竞争性、办学底蕴的欠缺性三个问题。导入学习型组织理论,有助于上述问题的解决。应从创新组织观念、创设组织学习体系、营造组织学习环境三个方面着手创建学习型独立学院。     

创办独立学院建设与管理初探

湖北师范学院遵照教育部(2003年8号文件)精神,创办了文理学院,即简称独立学院。在创建过程中,重视了五项建设工作,突出了五项管理工作。坚持依法办学,从严执教,培养人才,服务社会。得到了稳健的发展和社会的好评。     

关于加强高校独立学院校园文化建设的思考

校园文化是学校社会主义精神文明的重要组成部分和重要载体。建设高格调、高水平、高质量的高校校园文化,对学校坚持社会主义办学方向,继承和发扬中华民族优秀的文化传统和革命传统,吸收世界文明成果,培育高素质人才和对社会的精神文明和文化建设具有重大影响。高校独立学院是一种崭新的办学模式,也是我国高校的重要组成部分,其校园文化建设,也应当从物质文化、行为文化、制度文化、精神文化等四个方面加强建设。高校独立学院应把校园文化建设放在完成学校培养目标的大背景下加强建设,纳入到学校发展的总体规划中,树立校园文化全员共建意识。