独立学院班级凝聚力评价模型研究

通过对重庆市三所独立学院的500名学生进行测试,确立了影响独立学院班级凝聚力的12个主要因素和预测凝聚力的回归方程,为进一步提高独立学院班级凝聚力水平提供依据和启示,独立学院班级凝聚力总体水平较低。     

独立学院学生人格特征与学习成绩相关性分析——以中山大学南方学院为例

独立学院的学生是大学生群体中比较特殊的一部分,他们的人格特质具有鲜明的特点,而这些人格特质必将对他们的学习成绩造成一定的影响。通过运用大五人格简表对学生开展问卷调查,取得了180名独立学院学生的人格特质数据,在此基础上将人格特质和学习成绩进行了相关分析及多元回归分析,发现严谨性、外向性及宜人性人格特质对学习成绩有显著影响。     

关于独立学院基层党组织生活创新模式的几点思考

主要分析了独立学院基层党组织生活的现状,根据独立学院学生党员的特点,结合实际情况,对新时期高校党组织生活创新模式进行新的思考,新的探索,力求改变党组织生活形式单一、低效低质等弊端,增强党组织生活的实效性与教育功能。     

多媒体在独立学院英语课堂教学中的应用研究

独立学院是中国高等院校中的一支后起之秀,它发挥着全社会高等教育普及化和大众化的作用。在独立学院大学英语课堂教学中,多媒体硬件日益成为常用的辅助教学设备。多媒体在大学英语课堂上的运用不仅改善课堂教学效果,还提高了教学效率。虽然在使用中也出现了一些问题,但多媒体教学对独立学院学生的英语水平提高起到了十分重要的作用。     

困境与对策:独立学院行政管理工作的现代审视

独立作院作为一支新兴的办学产物,其行政管理工作的效率是独立学院能否成功运行的重要因素。审视当前独立学院行政管理工作,可以得出其存在诸多困境,基于独立学院行政管理工作的内在原则即人本化原则、效率化原则、职能化原则的考察,得出树立人本化管理理念、强化工作服务意识;组建学习型管理团队、提高整体业务素质;建立扁平式组织体系、扩大系部的自主权;健全人文性关怀机制、加强职业的归属感等独立学院行政管理工作的应对之策。     

独立学院学生党建工作论析

独立学院是我国高等教育改革发展中的一个新生事物,是一种介于公办高校与民办高校之间的新的办学模式.独立学院学生优点突出,但也存在自卑心理、弱点明显等问题.新时期独立学院学生党建工作面临着一系列的新情况、新问题,我们应该建立一套行之有效的独立学院学生党建工作新机制.     

独立学院法学专业实践教学体系创新研究

独立学院自创建以来,在法学实践教学上从沿袭母体学校模式到开始设想有了自己独特教学体系.目前许多独立学院及研究者对法学实践教学进行了一些有益的探索,但仍然存在着人才培养无特色、课程体系设置不科学、法律实践应用技能训练缺乏,教师队伍整体水平有待提高等问题.本文从转向应用型法学本科专业人才培养模式、创新法学教材选定和教学内容体系、完善教学方式方法、选聘法学专业教学师资等方面构建系统的实践教学体系,进行独立学院法学专业实践教学改革.     

独立学院德育实践教育探讨——以南京邮电大学通达学院德育实践为例

独立学院的德育实践是高校德育的重要组成部分。近几年独立学院的德育实践教育取得了巨大的进步。但同时德育实践中存在缺乏合作与沟通、缺乏独立学院的特色、德育实践内容陈旧等问题。本文以南邮通达学院为例，阐述了通过构建德育实践三课堂，提高德育实践效果的具体方法。     

微时代大学生思想政治教育路径研究——以广西独立学院为例

微博作为新兴的网络传播媒体,在分析大学生使用微博的现状的基础上,探究微时代大学生思想政治教育面临的新形势,提出融入"微生活"、构建"微体系"、增强"微力量"三条思想政治教育新路径。研究微时代大学生的生活方式对提高大学生的思想道德素质具有重要意义。     

试论独立学院人才培养模式的构建

独立学院是我国高等教育发展改革的产物,自20世纪90年代末出现以来,凭借母体学院的教育优势和民营运作的机制优势迅速崛起,已经成为我国高等教育体系中的一个重要组成部分。独立学院取得成绩的同时,还存在着各种各样的问题,有些问题直接关系到独立学院的发展,在指出存在问题的同时,分析了产生这些问题的原因,并提出了解决问题的措施。