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141.
岳波 《人民公安》2012,(9):16-19
今年33岁的蒋晓娟原为四川省江油市公安局巡警大队的一名普通民警,在4年前"5·12"地震中为9名嗷嗷待哺的受灾婴儿喂奶,感动了亿万国人,成为家喻户晓的名人。她被人们称为"最美丽的女警察"、"警察妈妈";她先后被中组部和公安部授予优秀共产党员和公安系统二级英模称号。  相似文献   
142.
杨润 《创造》2012,(9):33-34
基于对“三个省情”的全面深刻认识,云南把科学发展观的要求与自身具体实际相结合,确立了科学发展、和谐发展、跨越发展的主题。  相似文献   
143.
黄明哲 《党课》2012,(1):103-105
近年来,“幸福指数”急剧升温,不仅成为学术界的热门话题,而且成为一些政府部门的实践课题。为什么在物质财富日趋丰富的当下,人们对幸福的体验却愈感奢侈?幸福是人类追寻的终极目标,不同的人对幸福有着不同的理解。那么,作为特殊群体的共产党员,新时期如何树立正确的幸福观,实现自己的幸福人生呢?2012年,本刊专题策划了“讲给党员干部的十二堂幸福课”,为广大共产党员理解幸福、追求幸福、享受幸福、收获幸福、提升幸福、感悟幸福提供一点启发。祝愿广大读者都能拥有幸福的人生!  相似文献   
144.
正~~  相似文献   
145.
这是一个平凡幸福的家庭,一个祖孙三代的五口之家,公公、婆婆、丈夫和妻子,还有一个聪明可爱的儿子.她们家和大多数家庭一样,平凡而又平凡,没有什么轰轰烈烈的事迹,但是她们互敬互爱,用真诚和爱谱写着家庭和谐曲.  相似文献   
146.
陈平 《群众》2012,(10):67-68
据第六次人口普查数据显示,南京市鼓楼区凤凰街道共有60岁以上老人14321人,占常住人口比例17.6%,其中空巢老人1631人,独居老人681人。2011年以来,凤凰街道坚持以人为本、以老年人需求为导向,把探索“为老”服务模式作为街道创新社会管理的重要内容,先行先试,  相似文献   
147.
正习近平总书记强调,"两学一做"基础在学、关键在做。旺苍县准确把握"关键在做"深刻内涵,要求全体党员把对党章党规、系列讲话的学习认识转化为实际行动,从思想自觉过渡到行动自觉,在推动脱贫攻坚和建设"绿谷红城、幸福旺苍"主战场上践行"做"的要求,深化"做"功,推进学习教育学有收获、做有成效。突出思想武装,以学促信夯实做的基础。旺苍县坚持以坚定理想信念为核心,用党章党规和系列讲话精神武装头脑,引导广大党员干部真学真懂、真信真行。领导干部"带头学",主动到所在党支部、联  相似文献   
148.
每个人都希望有一个平安幸福的家,然而对有些领导干部及其配偶、子女来说,虽然有权有势,却并不能拥有真正的幸福.原因在于,家庭成员之间的血缘亲情关系已经扭曲成了伙伴关系、工具关系,家人里应外合,狼狈为奸.由于家风不正,权力变现被家庭成员顶礼膜拜.家风走向变异,贪腐必然加剧.  相似文献   
149.
邹井井  刘建敏 《理论导报》2012,(8):72-F0002
近年来,信丰县地方税务局依托“快乐和谐、共建幸福地税”文化品牌,倾力打造“学习型、服务型、执法型”地税机关,取得了物质文明与精神文明的“双丰收”,税收收入稳步增长。2011年组织收入3.94亿元,同期增收1.38亿元,增长35%。县局2011年再次保留了“全国文明”单位荣誉称号。  相似文献   
150.
论科学教育的人文化   总被引:1,自引:0,他引:1  
科学教育的目标应当是培养全面而和谐发展的创新型人才,因而科学素质和人文素质的培养同样重要。但是,长期以来,科学教育的人文缺失问题一直没有得到应有的重视。问题的根源同实证主义和功利主义科学观和科学教育观密切相关。当代科学教育的特点是倾向于把科学知识作为科学教育的全部内容,而很少考虑这种科学知识产生的文化背景,没有能够在整个文化背景中考虑创造这些科学知识的动力和源泉,忽略了人性在科学创造过程中的核心作用。科学教育的人文化就是要实现科学观与科学教育观的转变,将科学教育同人文教育有机结合起来,从而使科学教育充分体现科学及其教育的人文本性。科学教育的理想模式应将知识教育、文化教育、创新教育、生命教育和幸福教育有机融合起来,并将其建立在幸福教育基础之上,目标是培养全面而和谐发展的创新型人才。  相似文献   
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