全文获取类型
收费全文 | 14705篇 |
免费 | 80篇 |
国内免费 | 46篇 |
专业分类
各国政治 | 133篇 |
工人农民 | 158篇 |
世界政治 | 395篇 |
外交国际关系 | 312篇 |
法律 | 1597篇 |
中国共产党 | 3736篇 |
中国政治 | 5263篇 |
政治理论 | 1228篇 |
综合类 | 2009篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 88篇 |
2022年 | 127篇 |
2021年 | 134篇 |
2020年 | 128篇 |
2019年 | 80篇 |
2018年 | 41篇 |
2017年 | 85篇 |
2016年 | 172篇 |
2015年 | 425篇 |
2014年 | 1270篇 |
2013年 | 1072篇 |
2012年 | 1298篇 |
2011年 | 1379篇 |
2010年 | 1272篇 |
2009年 | 1166篇 |
2008年 | 1406篇 |
2007年 | 959篇 |
2006年 | 851篇 |
2005年 | 672篇 |
2004年 | 505篇 |
2003年 | 454篇 |
2002年 | 390篇 |
2001年 | 339篇 |
2000年 | 369篇 |
1999年 | 48篇 |
1998年 | 30篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 4篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
992.
法律援助中的责任主体 总被引:2,自引:0,他引:2
英国的丹宁勋爵曾说过:“自第二次世界大战以来,法律方面最重要的革命就是法律援助。”基于现代社会法律几乎已渗透到社会生活的每一个角落,以及法律技术性的加强,使得法律援助制度成为保证司法公正的平衡器,并且作为在司法领域调节资源再分配的有效机制,这一制度更是保障社会弱势群体基本权利的必经之途。我国在历经法制(治)的数度剧烈变革后,同样认识到了法律援助制度对我国当代快速发展的法治进程的保障与平衡作用。虽然摒弃了“中学为体,西学为用”的器物层面的嫁接,将西方发达的法律援助理论在制度层面上进行了移植,对这一制度整体上的… 相似文献
993.
不同时代的公共精神有着不同内涵和品质,我国社会的现代化进程为公共精神的转型提供了充足的动力和丰富的养分,尤其是改革开放以后,我国公共精神的现代转型之路正步入正轨,渐入佳境。 相似文献
994.
在过去的30年里,中国经济以世界罕见的增长速度,从落后封闭、积贫积弱的国家一跃成为极具全球竞争力的世界第三大经济体,这在国际上被誉为“中国奇迹”。许多学者企图阐释这一奇迹背后的动力机制,他们提出的理论假说从不同的方面揭示了中国经济改革的成功要素,引起了广泛的讨论和争议。然而,这些理论之间少有交集,至今仍然缺少一个公认的说法。 相似文献
995.
对知识产权侵权物的司法处置,是随着知识产权制度产生便形成的一种特殊救济方式。对侵权物及其制造工具的处置请求,是请求人为了确保被请求人能从根本上停止侵权行为而进一步提出的主张。作者在本文中认为应以知识产权请求权为中心,建构我国知识产权侵权物司法处置机制,并具体论述了该制度的主体范围、行使条件、权利限制、处置方式等内容。 相似文献
996.
分类之法,在逻辑及认识论上,仍为重要,余虽不敏,对于旧时法律的分类,认为不合现情,主张有改革之必要。兹分为三大点说明之,以供法家之参考与批评焉: 相似文献
997.
998.
近年来,河北省肃宁县纪委积极探索利用现代信息技术构建惩防体系的有效做法,着力提高反腐倡廉建设的科技含量。2007年11月创办了“肃宁阳光网”,并以此为平台,不断拓展其功能,逐步摸索出一条全新的纪检监察工作模式。 相似文献
999.
杨波 《中国劳动关系学院学报》1999,(3)
工会干部要具备现代思维,需要完成五个转变:第一,由“经验型”思维方式向“理论型”转变。第二,由“单向型”思维方式向“多向型”转变。第三,由“封闭型”思维方式向“开放型”转变。第四,由“凝固僵化型”思维方式向“动态发展型”转变。第五,由“停滞后馈型”思维方式向“预测开拓型”转变。工会干部要完成五个转变需从四个方面入手:一、更新观念。二、丰富知识。三、扩大视野。四、追求目标 相似文献
1000.
孔子“有教无类”思想对现代教育的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
在中华民族源远流长的历史长河中.孕育了博大精深的中国传统文化。在西汉武帝“罢黜百家.独尊儒术”之前,教育一直是贵族统治阶级的专利.直到春秋后期孔子提出“有教无类”的教育思想.教育才开始向平民化发展。也正是因为有了“有教无类”的教育观点.孔子才被冠以我国古代伟大教育家的头衔。本文针对“有教无类”思想提出的原因及其对现代教育的启示.谈谈自己的一点粗浅看法。 相似文献