政策执行是新农村建设的关键

政策执行是公共政策发挥实际作用、解决政策问题的关键环节之一,也是检验政策方案完善程度的实际手段。美国政策学家艾利森曾下了如此论断：在实现政策目标的过程中,方案确定的功能只占10％,而其余的90％取决于有效执行。由此可见,政策执行在社会主义新农村建设进程中是不容忽视的重要环节,如果无良好的农村政策执行体系,新农村建设目标是根本无法完成的。     

抗震救灾的宝贵经验

汶川大地震之后．中国政府在第一时间组织起规模浩大、卓有成效的抗震救灾工作。受到了国内外舆论的广泛好评。应当说,中国政府应对这样一场重大考验表现出了很强的执政能力,而且还创造了许多具有普遍意义的宝贵经验,许多有效运用于抗震救灾工作的做法可以通过制度化加以保留和常态化。     

转型期边疆多民族地区群体性突发事件的类型、特点及成因分析

边疆多民族地区群体性突发事件的类型具有多样性,其特点除了具有一般群体性突发事件的普遍性特点之外,还具有其自身的一些特殊性,主要是性质的复杂性、突出的民族性以及影响的广泛性、处置的艰巨性等.诱发边疆多民族地区群体性突发事件的原因既有社会经济的根源,也有体制性、政治性、政策性、民族性、国际性、管理性的原因.研究边疆多民族地区群体性突发事件的特点和原因是有效治理群体性突发事件的前提和基础.     

统筹城乡发展提高农民待遇

当前,城乡差距问题日益突出,成为阻碍和谐社会建设的重大现实问题。因此,我们要对其高度重视,采取有效措施统筹城乡发展、提高农民待遇,防止差距的进一步扩大,推进社会主义和谐社会建设。     

开展党内集中教育活动是党加强自身建设的重要经验和有效方式

我们党历来非常重视从思想上建党,强调加强对党员的教育。毛泽东同志说过,掌握思想教育,是团结全党进行伟大斗争的中心环节。从历史上看,党内教育主要有两种方式:一种是经常性教育,一种是集中教育。其中集中教育活动是我们党自身建设的一大特色。它是根据某个时期的形势和任务,针对党内存在的突出问题,采取整风的方式,有组织、有计划、分阶段进行的集中教育活动,而且往往把思想教育和整顿改进以及组织处理结合起来。党执政以前,有过两次大规模的党内集中教育活动。一次是1942年到1943年的延安整风。这是我们党历史上第一次党内集中教育活动…     

关于处置盘活"烂尾楼"的措施和法律依据

由于经济的高速发展,房地产行业进入了快速发展的阶段,百姓对楼房的需求大幅增高,促进了越来越多的开发商投入到房地产的开发事业中.然而由于开发价格的不断上涨,虽然有的开发商获取了高额利润,但是也存在一些开发商在激烈的竞争中没有顶住压力,由于各种原因而导致项目烂尾."烂尾楼"就如同补丁一般与周围环境格格不入,不仅造成了资源的...     

论农民工子女义务教育政策有效执行的路径选择

随着我国城市化进程的不断加快和"民工潮"的涌现,农民工子女接受义务教育的问题日益突出,尽管国家已经出台了很多相关政策来保障农民工子女接受教育的权利,但从实际执行情况来看,效果并不明显.我们认为,有效推进农民工子女的义务教育政策的实际执行效果有以下一些主要的现实路径:完善教育政策,提高政策的权威性和严密性;明确政府职责,建立权力分配体制;消除城乡差别,开发新的教育资源;实现制度创新,消除执行中的梗塞;采用各种资金筹措手段,保证农民工子女教育资金的落实,让农民工子女从此可以沐浴"教育公平"的阳光.     

浅析行动学习与基层干部有效激励——以柳州市柳南区"村级大接访"活动为例

基层干部有效激励层面所面临的困境已严重影响基层治理,行动学习对于激励基层干部自主性有良好的促进作用.柳州市柳南区在基层治理上的行动学习实践,为帮助基层干部提升自主性提供了可借鉴的经验.     

设岗定责活动是农村无职党员实践先进性的有效载体

党的先进性是党员先进性的集中体现。党员先进性是党的先进性的必然要求。实践证明,党的先进性引领党员的先进性。千千万万党员的先进性实践,成为我们党的先进性的动力和源泉。如何把数量众多又处于相对“弱势”的农村无职党员的智慧和力量,凝聚到建设社会主义新农村的伟大实践中来,用先进性的实践体现党的先进性,是农村党组织必须思考和解决的一个问题。设岗定责活动无疑创新了先进性实践,开辟了农村无职党员发挥作用的新途径,为党员实践先进性、体现先进性、塑造先进性搭建了舞台,提供了平台。     

试探心理健康教育融入高校学生管理工作的意义及策略

将心理健康教育融入到高校学生管理工作当中,可以起到构建和谐校园、促进学生健康全面发展、提高高校学生管理工作质量等作用。然而,从实际来看,高校学生管理工作开展融入心理健康教育还存在思想认识不足、缺乏学生引导、采用方法陈旧、师资力量薄弱等问题,不仅降低了高校学生管理工作质量,还对学生健康发展带来极大影响。亟需对这些问题展开深入分析,并在深化心理健康教育正确认知后,从提高思想认识、加强学生引导、创新工作方法、构建专业队伍等方面入手,采用积极有效的措施对当前高校学生管理工作进行优化,推动高校学生获得更好发展。