阅读“红色经典”与理工科大学校园文化建设

"红色经典"蕴含的爱国主义、集体主义和理想信念教育等精神品质与当代大学生的成长息息相关,其本身的教育价值对于大学生的价值观念产生了巨大的影响。然而,由于理工科大学校园的文化建设存在着多种问题,"红色经典"的价值得不到有效发挥。因此,应采取有效的措施如下:改变教育理念,加强课堂文化建设;培育科学精神与人文精神的结合;营造和谐的校园文化环境。利用红色教育资源加强理工科校园文化建设至关重要。     

对培养理工科大学生人文精神的若干思考

提升人文素养,铸就人文精神,对于理工科大学生的成长和发展具有特殊的重要性。我们要在有针对性和可操作性的基础上,在理论与实践相结合的基础上,培养理工科大学生的人文精神。     

传承红色基因建设新时代中国特色社会主义大学

北京理工大学诞生于1940年抗日烽火中的延安,是中国共产党创办的第一所理工科大学。80年来,学校始终坚持传承“延安根、军工魂”红色基因,建设体现“国家意志、大学使命、北理担当”的中国特色社会主义大学。坚持在落实党管办学方向中践行初心使命。从延安创校到随党中央迁京办学,始终坚持“为党育人、为国育才”。一是坚持党的领导,牢牢把握社会主义办学方向。     

关于提高理工科院校思想政治理论课教学实效性的探索

针对理工科院校学生自身人文素质偏低的特征,把思想政治理论课教学与人文素质教育有机的结合起来,是提高理工科院校思想政治理论课教学实效性的有益探索。理工科院校可以从教育理念、教学内容以及教学方式等方面促进思想政治理论课教学与人文素质教育的有机结合。     

理工科高校大学生人文素质缺失的原因与对策研究

当今世界进入了经济全球化、信息化的时代,社会多元化趋势使高校理工科大学生置身于各种思潮和文化相互冲击的背景中,大学生人文素质提升的重要性越来越凸显。针对高校理工科大学生人文素质教育存在的问题,提高理工科大学生人文素质的具体措施是:构建科学素质教育与人素质教育并重的人才培养体系,提升科学素质教育教师的人文素养,营造具有浓郁人文气息的理工科校园环境,拓展人文素质教育渠道。     

全日制专业学位硕士研究生课程设置调查研究——以地方理工科院校为例

课程设置是研究生培养模式的主要构成要素之一。文章以地方理工科院校为例,对全日制专业学位硕士研究生的课程目标、课程内容与课程结构等三方面的情况进行了访谈。访谈结果显示：课程目标定位不清晰,缺少职业指向性;课程内容老套且偏重理论,少应用训练;课程结构严重失衡。要解决这些问题,地方理工科院校必须创新课程设置理念,同时采取切实有力的创新对策。     

论理工科大学生法律素养的培育

理工科大学生由于专业特点、现行教学体系设置以及“法律工具主义观念”的影响，在法律素养的培育方面存在特殊性，应结合理工科学生的特点，改进现行的理工科教学体系和思想道德修养与法律基础课的教学，营造良好的法治文化氛围，从而提升理工科大学生的法律素养。     

走马观科学 十里不同天

大凡有过理工科教育背景的人都会对科学的精’确性、确定性留下过深刻的印象。科学，尤如“自古华山一条道”在人类知识探索的崇山峻岭中引领我们通向真理的最高峰。但是，当《拟子摇车——激动人心的科学文化图书》将科学的正面、反面、侧面、外面、里面以及阳光面、阴暗面统统展现在我们面前时，我们不得不承认，实际的科学原本也是“横看成岭侧成峰”。下面我们不妨走马观花，从科学本身、科学应用、科学（家）形象三个方面来欣赏一下有别于传统科学世界的“十里不同天”吧。     

浅谈理工科院校大学生人文素质教育

加强人文素质教育是实施素质教育的基础和切入点，是培养全面发展合格人才的必由之路。对于理工科院校来说，科学教育和人文素质教育同等重要。通过加强大学生人文素质教育，培养具有创新精神、实践能力和审美素养的高素质人才是摆在我们面前的一项重要任务。     

理工科院校市场营销专业课程体系改革探讨

为了适应社会对营销人才的要求的变化,高等院校市场营销专业的课程体系也应作出相应地调整。文中从目前理工科院校市场营销专业课程体系存在的问题入手,提出了理工科院校市场营销专业课程体系改革的思路和原则,并给出了具体的操作步骤和调整方法