世纪之交与史学改革

中国史学改革必须从理论和方法两个方面同时着手;中国史学改革必须破除陈旧的、僵化的思维模式而代之以现代科学的思维模式;中国史学改革必须建立以还原论为研究的基础,以系统观为研究的主导科学的方法论体系。     

浅谈网页中的艺术设计

随着近几年网络的发展和网站竞争的日趋激烈,网页设计已经不再局限于网页技术,网页的美观日益被网站建设者所注重,网页设计更是艺术与技术的高度统一。网页艺术设计要遵循主题鲜明、形式与内容统一,强调整体的原则。     

组织社会学视野中高校思想政治理论课的教学改革

完善思想政治理论课的教学工作,是加强和改进大学生思想政治教育工作的有效路径。多年来,高校思想政治理论课一直致力于教学改革,但几番改革过后,教学的“整体美誉度”依然不高,其根源在于以往教改都是依靠教师的个体力量。需要在组织社会学理论的指导下,运用教学组织的力量,来提升思想政治理论课教师的整体实力,从而改善教学的整体面貌。     

责任制造结果

在全球管理思潮向传统回归的背景下，那些曾经时髦的管理理论正在走向衰落，人们更加关注那些能够产生可持续、可信赖的结果的传统哲学。那么，这些哲学到底是什么呢?     

科学发展观意识形态特性探讨

党的十六届五中全会提出：“科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。”科学发展观已经由一个政策型的理论观点，上升成为对我们党和我国经济社会发展起重要的、决定性作用的理论原理，上升成为一个战略性的理论课题。科学发展观的提出意味着我们党在社会主义建设指导思想上实现了重大转型，在社会主义意识形态理论上实现了重大丰富和发展，不仅为党的意识形态建设提供了扎实的理论基础，而且提供了广阔的空间。作为一种意识形态，科学发展观有其鲜明的特性，正是这些特性使得科学发展观显示出极强的生机和活力。     

中国共产党执政学论纲

中国共产党执政学,是关于中国共产党执政的一般规律的科学总结和概括,是中国共产党执政规律的理论化和系统化的学说。它以中国共产党执政的历史实践与当下和未来实践为研究对象。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“、三个代表”重要思想和科学发展观等发展着的马克思主义为指导思想。以解决为谁执政为基础,由谁执政为纽带,怎样执政为核心。以执政必然、执政意识、执政方略、执政原则、执政规律、执政基础、执政方式、执政体制、执政资源、执政环境、执政成本、执政风险、执政主体、执政能力、执政保障、执政使命等为基本范畴和主要命题。通过对中国共产党几十年执政经验的科学总结和概括、对国外政党执政经验教训的吸取和借鉴、对中国几千年治国理政文化资源的批判继承,由坚定执政必然、创新执政理念、坚持执政原则、遵循执政规律、实施执政方略、巩固执政基础、完善执政方式、健全执政体制、践行执政本质、培植执政资源、优化执政环境、降低执政成本、抵御执政风险、锻造执政主体、提高执政能力、强化执政保障、实现执政使命等基本内容构成。     

湖南省委常委、统战部长石玉珍：以能力建设为导向 提高少数民族干部队伍的整体素质

最近,湖南省委常委、统战部长石玉珍在传达全国培养少数民族干部座谈会精神时指出,各级党委、有关部门要以能力建设为导向,有意识、有计划地加强少数民族干部队伍的培养教育。一是要以德为先,培养他们成为政治坚定的少数民族干部。要加强政治理论的培训,加强统一战线知识的学习和教育,不断提高他们的政治修养和理论水平,使他们真心实意地拥护中国共产党的领导,坚定不移地走中国特色社会主义道路。二是要以才为重,培养他们成为素质优良的少数民族干部。根据他们的特点和需要,加强专业知识的培训教育,引导他们努力钻研业务,加强相关知识和技能…     

认真学习贯彻六中全会精神

党的十六届六中全会,是在我国改革发展关键时期召开的一次十分重要的会议。全会全面分析了当前的形势和任务,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。《决定》继承、丰富和发展了科学社会主义理论,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望,开辟了中国特色社会主义事业的新境界。认真学习全会精神,对于我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,坚定不移地贯彻落实党的基本路线、基本纲领、基本经验…     

创新学习方式 增强学习效果

理论学习往往同“枯燥”一词联系住一起，很多同志说起理论学习就感到头痛、因此，增强理论学习的趣味性，增强广大干部群众学习理论的主动性、自觉性，就成为理论武装工作的一项重要任务．近年来，枝江市不断创新学习方式，在努力增强理论武装工作的实效性上探索出了一条新路。     

The Human Rights magazine：A windows of China＇s human rights

4月18日，由《人权》杂志社举办的“科学发展观与人权”理论研讨会在北京举行，来自中国社会科学院、中央党校、北京大学、中国人民大学、中国政法大学、空军指挥学院、中国人权研究会的10余名专家学者，就科学发展观的人权内涵、科学发展观与人权的关系、科学发展观对人权理论与实践的指导作用、人权建设纳入《“十一五”规划纲要》的意义等问题展开了讨论。