大学生参加社团活动积极性调查——以推拉理论为视角

大学生参加社团活动早以蔚然成风成为大学生社会交往、情感维系的重要纽带和能力培养、展示自我的平台,但过多的社团活动却会对课堂教学带来不利影响,本文通过对我校学生在面对课程与社团活动安排冲突时如何做出选择的考察,尝试探索二者有机协调的关系模式。     

马克思与恩格斯理论路径的基本差异——对《马克思主义与科学社会主义》一书的批判性研究

马克思和恩格斯在理论路径方面存在着客观差异,这集中体现在本体论、自然观和历史观三个方面。当然,具体结论的差别只应当被理解为不同理论路径所衍生的偏差,而不是像保罗·托马斯等西方马克思主义学者那样解读为思想上的根本对立。     

大学生理论研究型社团可持续发展路径探析

新时期高校成立理论研究型社团是大学生学习研究宣传马克思主义,培育和弘扬社会主义核心价值观的新渠道。应从学校领导和行政干预、配备专业指导教师、规范社团管理模式和创新社团活动形式等方面加以建设,保证社团的可持续发展。     

论推进马克思主义“三化”的基本方法

进入新世纪,马克思主义的发展具有中国化、时代化、大众化的多重特征,体现其发展的新意义,也是现阶段发展的必然趋势所在。需要从确立科学态度、培育有效载体和创新实现途径三个层面进行深入性的探讨,从而引领中国特色社会主义的发展。     

新公共管理理论视角下政府会计缺陷与改革路径

政府会计改革无论是对一国经济还是对公共管理水平的发展都有着深远的影响。一个健全的政府会计改革框架可以增加政府财政活动透明度、提高信息披露质量和水平、转变政府职能,为人民提供更优质的服务。现行的政府会计存在很多缺陷,新公共管理理论视角下政府会计改革能提高政府绩效、转变政府职能,同时也是政务公共的需要。在分析新公共管理理论视角下我国政府会计存在的问题基础上,提出了完善政府会计体系;渐进式地引入权责发生制;改善政府会计财务报告的信息质量等政府会计改革的路径。     

立足问题意识 旨在解疑释惑 坚定理论自信——评《中国为什么还需要马克思主义——答关于马克思主义的十大疑问》

陈学明、黄力之、吴新文三位学者的力作《中国为什么还需要马克思主义——答关于马克思主义的十大疑问》立足于问题意识,深刻分析了当今学术界关于马克思主义的现实性存在的十大疑虑,力图为读者解疑释惑,进一步树立马克思主义理论指导性的理论自信,是一本通俗的马克思主义理论读物。     

加强高校教师政治理论学习要抓好“四个着力”

高校教师政治理论学习制度是否健全,高校教师政治理论学习的实效如何,直接影响到高校党委能否牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权,不断巩固马克思主义指导地位。要坚持分层推进、学以致用的原则,贴近学校实际和学习者实际分类组织学习活动,并结合北京联合大学在教师政治理论学习方面的主要做法进行实践层面的例证。     

两汉时期欧洲人的中国印象及其成因探析——基于马克思交往理论的视角

两汉时期,由于受到落后的社会生产力水平、社会分工和科学技术条件所导致的有限而间接的交往状况影响,欧洲人对中国的认识仅是基于对丝绸的迷恋与利益驱动凝结而成的乌托邦意向。全面考察中西方通过"丝绸之路"进行交往的初始阶段的状况及其影响因素,对于我们立足当前重新评价和认识中西交往历史,全面实施"一带一路"新开放战略具有很强的实践意义。     

论中国特色社会主义科学发展理论的丰富和发展

进入21世纪以后,面对改革开放的新情况和社会发展凸显的新问题,党中央结合中国特色社会主义事业实践,响应新的时代实践,与时俱进,创造性地运用马克思主义,不断推动马克思主义中国化,形成了以科学发展观为基本内核的中国特色社会主义科学发展理论,丰富和发展了马克思主义。     

《理论导刊》2015年度选题指南

<正>《理论导刊》坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,紧紧围绕学习、宣传、研究和贯彻落实党的十八大暨十八届三中、四中全会精神,秉承"倡行求真务实,推进理论创新"的办刊理念,立足党校、面向社会,坚持理论联系实际,坚持"双百"方针,突显作为中国政治类核心期刊的特色和优势,强调问题意识,追踪理论前沿,加强对我国改革开放和现代化建设重大现实问题的研究,注重学术品位和理论创新,力推具有学术理论原创性和实践应用价值的精品力作,为坚持和发展中国特色社会主义事业搭建理论平台。